Analisi dei livelli di partenza


Asse affettivo relazionale



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Asse affettivo relazionale

Affettività e comportamento

□ riuscire a d esprimere le proprie emozioni con reazioni emotive adeguate

(verbali, del volto, con gesti di richiamo, dell’attenzione)

□ mostrare interesse e coinvolgimento per ciò che sperimenta (applaudire o disapprovare)

□ vincere l’eccessiva timidezza

□ controllare comportamenti aggressivi, fisici e verbali

□ saper ascoltare persone, suoni, rumori

□ avvertire la presenza o l’assenza di una persona e/o di un oggetto significativo

□ controllare stereotipie

□ superare la passività

□ controllare cambiamenti repentini d’umore

controllare le proprie ansie

□ accettare gli esempi

□ seguire istruzioni, consigli, regole

□ parlare di sé e del proprio vissuto

□ eseguire ed impegnarsi in attività

□ migliorare le proprie competenze

accettare ed elargire aiuto

□ scegliere attività, persone, gruppi

□ protestare, difendere opinioni, discutere

□ controllare la propria emotività

□ riconoscere i limiti propri e altrui

□ correggere e valutare atteggiamenti

□ controllare fantasticherie

□ accettare un rimprovero senza rispondere in maniera negativa

□ riflettere bene prima di fare o dire qualcosa

□ accettare le norme fondamentali della “buona educazione”




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