Analisi dei livelli di partenza


Prendere coscienza del proprio vissuto



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Prendere coscienza del proprio vissuto

□ rappresentare ricorrenze, viaggi, altro… in modo concreto, verbale, grafico, (attività ludico– espressive di decodificazione con disegni, documenti, cartine, testi, scritti, altro …)


Rapporto con gli oggetti e il gioco

□ usare nei confronti di un nuovo oggetto: interesse, uso, conoscenza

osservare, riconoscere, montare, smontare, metterlo a disposizione

□ giocare spontaneamente da solo/a e in gruppo (giochi di movimento, di fantasia, per imitazione, giochi strutturati e simbolici)

□ saper entrare in un gioco organizzato partecipando attivamente □ rispettare turni e regole




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