Anno Scolastico 2015/16 Pag. 03 Premessa



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PERSONA
figura a mano libera 66
connettore 1 68connettore 1 72connettore 1 69connettore 1 71


Conoscenze/Abilità

Competenze


connettore 1 74

Maturazione dell’identità



Formazione dei cittadini del mondo

Crescita e valorizzazione


Obiettivi formativi

Il curricolo deve offrire, Inoltre, l’opportunità di acquisire i saperi irrinunciabili sviluppando, al tempo stesso, le dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, etiche e religiose di ciascun alunno.

La padronanza degli alfabeti di base si conquista attraverso l’accesso alle discipline che permettono di esercitare differenti potenzialità di pensiero, nell’interpretazione e nella rappresentazione del mondo.

Le esperienze di trasversalità e i progetti hanno la funzione di trovare interconnessioni e raccordi fra le conoscenze disciplinari e i problemi complessi della realtà odierna, perché mettono in atto approcci integrati, atti a promuovere modalità di elaborazione diverse e sempre più complesse attraverso il raggiungimento dei seguenti obiettivi formativi:



verificarne gli esiti.

significative con gli altri e con l’ambiente; utili a favorire forme di cooperazione, di solidarietà e di legalità.

  • Conquistare la padronanza degli alfabeti di base attraverso l’acquisizione dei

linguaggi che costituiscono la struttura della nostra cultura in un orizzonte allargato alle altre culture.



Pag.41 utilizzazione delle risorse finanziarie
Il piano dell’offerta formativa
N.sezioni docenti
Giornate commemorative
Docenti dell’organico di potenziamento
Articolazione
Costituiti da docenti individuati per particolari competenze e per funzioni connesse con incarichi già conferitigli.
La verifica didattica dovrà garantire
La tipologia degli strumenti di verifica
Valutazione intermedia/finale o sommativa
Il primo momento per la valutazione


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