Cenni al contesto normativo



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26.03.2019
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DESCRITTORI DI ABILITA'


Il possesso delle abilità si valuta con:

0 molto insufficiente

1 insufficiente

2 adeguato/sufficiente

3 padronanza completa/ buona
+------------------------------------------------------------+

| 1. ABILITA' PERCETTIVO MOTORIE |

+------------------------------------------------------------+
Abilità grosso - motorie

1Q 2Q
* Sa stare seduto senza appoggio..............

* Sa stare in piedi senza sorreggersi.........

* Sa camminare in avanti sollevando

correttamente i piedi.......................

* Sa camminare lateralmente a destra..........

* Idem a sinistra.............................

* Sa camminare superando piccoli ostacoli.....

* Sa saltellare alternando i piedi............

* Sa saltellare sul piede ds..................

* Sa saltellare sul piede sx..................

* Sa saltellare a piedi uniti in avanti.......

* Sa correre liberamente......................

* Sa correre aggirando gli ostacoli...........

* Sa salire le scale alternando i piedi........

* Sa produrre semplici ritmi utilizzando i piedi

* Idem le mani................................

* Idem mani e piedi...........................

* Sa seguire un percorso definito

visivamente (camminare su un tracciato).....

* Idem verbalmente............................

* Sa stare in punta di piedi per 5 sec. ......

* Sa stare in equilibrio su un piede solo.....

* Sa calciare una palla con forza.............

* Sa lanciare la palla usando entrabe le mani

* Sa afferrare la palla lanciata da due mt. ..

* Sa trasportare oggetti da

un posto all'altro .........................

Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Abilità fini - motorie

\ 1Q 2Q


* Sa afferrare piccoli oggetti con due dita...

* Sa afferrare oggetti con tutta la mano......

* Sa afferrare oggetti con le dita a rastrello

* Sa afferrare oggetti voluminosi con una mano

* Sa inserire piccoli oggetti in un contenitore

* Sa infilare un oggetto rigido

in un asse rigido...........................

* Sa infilare un ago..........................

* Sa infilare palline/perline.................

* Sa versare acqua da un recipiente all'altro.

* Sa manipolare plastilina....................

* Sa eseguire incastri........................

* Sa impugnare correttamente una matita.......

* Sa accartocciare la carta...................

* Sa arrotolare un cartoncino.................

* Sa eseguire facili piegature................

* Sa strappare la carta.......................

* Sa ritagliare con le forbici................

* Sa ricomporre i pezzi di un puzzle..........

* Sa usare maniglie...........................

* Sa usare spille.............................

* Sa svitare/avvitare un tappo................

* Sa usare correttamente gli strumenti tecnici

più in uso..................................


Note e osservazioni:...........................................

............................................................. ..........................................................................................................................


Schema corporeo

1Q 2Q


* Sa riconoscere le parti del viso su

se stesso...................................

* Idem su gli altri...........................

* Sa riunire i pezzi del viso in un cartoncino

* Sa riconoscere le parti del corpo su se stesso

* Idem su altri...............................

* Sa ricostruire le parti del corpo scomposte su

cartoncino..................................

* Sa identificare e denominare le parti

del corpo separate..........................

* Sa imitare movimenti semplici...............

* Sa imitare movimenti complessi..............

* Sa identificare e nominare tutte le parti

del corpo...................................

* Sa discernere le varie funzioni del corpo...

Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................
Percezione visiva e coordinazione oculo manuale

1Q 2Q


* Sa seguire con movimenti oculatori coordinati

oggetti che si muovono......................

* Sa accoppiare i colori fondamentali

(giallo, rosso, verde, blu).................

* Sa riconoscere i colori fondamentali........

* Sa discriminare i colori fondamentali.......

* Sa riprodurre a mano libera le forme .......

geometriche semplici........................

* Sa discriminare le forme geometriche........

* Sa riconoscere i solidi fondamentali........

* Sa riconoscere in una serie di oggetti e

forme uguali l'oggetto o forma di dimensione

diversa.....................................

* Sa scegliere su comando verbale l'oggetto

più grande o più piccolo, ecc. .............

* Sa individuare in una sequenza di figure

quella che ha posizione diversa.............
Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Percezione uditiva

1Q 2Q


* Sa indicare ad occhi chiusi la sorgente

del rumore..................................

* Sa rispondere al proprio nome...............

* Sa imitare inflessioni di voci..............

* Sa riprodurre un ritmo......................

* Sa discriminare tipi di suoni diversi

per intesità ...............................

* Idem per durata.............................


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Percezione tattile

1Q 2Q


* Sa identificare:

- liscio/ruvido...............................

- spesso/sottile..............................

- pesante/leggero.............................

- pieno/vuoto.................................

- bagnato/asciutto............................

- duro/molle..................................
Note e osservazioni:...........................................

..........................................................................................................................

Percezione gustativa - olfattiva

1Q 2Q


* Sa riconoscere dolce - amaro - salato, ecc.

* Sa distinguere odori, profumi...............


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Grafismo

1Q 2Q


* Sa unire due punti in orizzontale...........

* Idem verticale..............................

* Idem obliquo................................

* Sa ricalcare semplici figure................

* Sa completare forme tratteggiate............

* Sa seguire un percorso senza uscire

dai limiti..................................

* Sa riprodurre figure semplici dato

un modello..................................

* Sa eseguire cerchi..........................

* Sa completare un disegno dato...............

* Sa copiare lettere in stampatello...........

* Sa copiare lettere in corsivo...............

* Sa disegnare una casa.......................

* Sa disegnare una persona....................

* Idem con proporzioni........................

* Sa rispettare le proporzioni................
Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Dominanza e lateralizzazione

1Q 2Q


* Sa imitare correttamente gesti semplici

proposti di fronte..........................

* Idem di lato................................
Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Memoria

1Q 2Q


* Sa ricordare un suono appena sentito........

* Sa ripetere una sequenza di sillabe

senza senso appena presentate..............

* Sa ripetere una sequenza di cinque numeri

appena presentati...........................

* Sa memorizzare una frase....................

* Sa memorizzare gli eventi di un racconto....

* Idem figure concrete........................

* Idem figure astratte........................

* Sa identificare la figura mancante..........


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Orientamento nel tempo

1Q 2Q


* Sa descrivere quello che sta facendo (ora)..

* Sa descrivere quello che ha appena fatto....

* Sa descrivere quello che farà domani........

* Sa ricostruire cronologicamente un avvenimento

* Sa usare con precisione i termini

prima/adesso/poi.............................

* Sa riconoscere i termini di ieri/oggi/domani
Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................

Orientamento nello spazio

1Q 2Q


* Sa riconoscere ds. e sn. su di sè...........

* Idem negli altri............................

* Idem nelle immagini.........................

* Sa individuare avanti/ dietro, alto/basso

sopra/sotto, vicino/lontano.................

* Sa prendere oggetti posti a sn. o ds........


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Organizzazione s/t. Ritmo

1Q 2Q


* Sa riorganizzare correttamente la successione

degli eventi rappresentati con figure.......

* Sa eseguire azioni in successione temporale.

* Sa riprodurre semplici strut. ritmiche......

* Conosce: i suoi dati personali..............

i giorni della settimana...........

i mesi dell'anno...................

* Sa leggere le ore e i minuti di un orologio

tradizionale................................

* Sa orientarsi nella cartina geografica......

* Sa valutare gli elementi legati al concetto

di velocità, lunghezza, lentezza, ecc.......


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................

+------------------------------------------------------------+

| 2. ABILITA' LOGICO MATEMATICHE |

+------------------------------------------------------------+

Discriminazione

1Q 2Q

* Sa associare due oggetti uguali in una serie



* Sa associare due figure uguali in una serie

* Sa accoppiare elementi rappresentati in

relazione logica fra loro...................

* Sa accoppiare simboli a figure..............

* Sa accoppiare simboli a numeri..............

* Sa completare figure mancanti di una parte

o di un particolare.........................

* Sa comprendere la relazione

fra causa ed effetto........................

* Sa riconoscere le principali quantità.......


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Classificazioni

1Q 2Q


* Sa raggruppare oggetti per colore,

forma, grandezza............................

* Idem blocchi logici per forma, colore,

grandezza...................................

* Idem oggetti secondo il materiale...........

* Sa collegare due oggetti secondo criteri

funzionali (chiave/serratura)...............
Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................

Seriazione

1Q 2Q


* Sa riconoscere il grande e il piccolo.......

* Sa disporre in ordine di grandezza una serie

di oggetti sino 6/8 elementi................

* Sa inserire un elemento tra una serie

di grandezze................................

* Sa eseguire la classificazione (colore/forma)

Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................

Quantificazione/Aritmetica/Problem solving

1Q 2Q


* Sa riconoscere con gli oggetti i concetti

di uguale/diverso, più di, meno di, niente,

tutti.......................................

* Sa contare fino a cinquanta.................

* Sa riconoscere i simboli numerici entro il 50

da 50 a 100

da 100 a 1000

da 1000 a 10000

* Sa comporre e scomporre quantità con

materiali completi..........................

* Sa eseguire le addizioni praticamente

(materiali concreti)........................

* Idem le sottrazioni.........................

* Sa usare correttamente i simboli + - x ÷....

* Sa eseguire addizioni per iscritto..........

* Idem x .....................................

* Idem ÷ .....................................

* Sa applicare le quattro operazioni

alla risoluzione di problemi................

* Sa riconoscere i numeri pari/dispari .......

* Conta con le dita ..........................
Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Abilità geometriche

1Q 2Q


* Sa identificare gli angoli (retti/acuti)....

* Sa identificare quando due linee sono |....

* Sa identificare quando due linee sono +.....

* Sa identificare quando due linee sono //...

* Sa identificare in una coppia di segmenti

il più lungo................................

* Idem il più corto...........................
Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................

Frazioni

1Q 2Q


* Sa usare le frazioni concretamente

(materiale strutturato).....................

* Sa utilizzare le frazioni

nella risoluzione di problemi...............


Note e osservazioni:............................................

.......................................................................................................................................................................................


+------------------------------------------------------------+

| 3. ABILITA' LOGICO LINGUISTICHE |

+------------------------------------------------------------+
1Q 2Q

* Sa usare un linguaggio per comunicare

e farsi capire..............................

* Sa leggere sillabe semplici.................

* Sa leggere parole d'uso quotidiano..........

* Sa leggere frasi o periodi..................

* Sa esprimersi con frasi semplici............

* Sa raccontare un fatto in ordine logico.....

* Sa comprendere il significato di una frase

semplice....................................

* Idem per ordini e consegne (uso scolastico)

comprensione ...............................

esecuzione .................................

* Idem (uso strumenti)........................

* Sa raccontare una storia su

immagine presentata.........................

* Sa costruire una storia partendo da una

sequenza di immagini........................


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


+------------------------------------------------------------+

| 4. ABILITA' COMPORTAMENTALI E RELAZIONALI |

+------------------------------------------------------------+
Autosufficienza / autonomia generale

1Q 2Q


* Sa possedere controllo sfinterico...........

* Sa andare da solo ai servizi igienici.......

* Sa usare i servizi igienici senza

ricordarglielo..............................

* Sa spogliarsi/vestirsi da solo..............

* Sa pulirsi da solo ai servizi igienici......

* Sa lavarsi ed asciugarsi da solo le mani....

* Sa infilarsi e sfilarsi i guanti............

* Idem un camice..............................

* Idem le scarpe..............................

* Sa allacciare e slacciare bottoni...........

* Sa mangiare da solo usando correttamente

le posate...................................

* Sa tenere in mano correttamente un libro....

* Sa masticare ed inghiottire correttamente

il cibo.....................................


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


Autonomia nell'ambiente (esterno scolastico)

1Q 2Q


* Sa recarsi da casa a scuola autonomamente...

* Sa utilizzare autonomamente mezzi pubblici..

* Sa recarsi in luoghi vicini a casa

su indicazioni verbali......................

* Sa utilizzare monete per piccoli acquisti...

* Sa leggere l'orologio digitale..............

* Sa leggere l'orologio a lancette............

* Sa utilizzare il telefono per rispondere....

* Sa utilizzare l'ascensore...................

* Sa rimanere in classe senza uscire

durante le attività ........................

* Sa eseguire i compiti assegnati.............

* Sa portare a termine l'attività assegnata...

* Sa riordinare il materiale..................

* Sa mettere a disposizione il materiale......

* Sa chiedere di proseguire un'attività svolta

con successo................................

* Sa eseguire insieme ad altri un compito.....

* Sa chiedere informazioni per portare avanti

un'attività che non riesce a svolgere.......

* Sa rimanere concentrato su un compito per

un tempo suff. alla sua esecuzione..........

* Sa eseguire un'attività con un numero

di errori accettabili rispetto al compito...

* Sa eseguire un compito con un tempo adeguato

al lavoro...................................


Note e osservazioni:...........................................

.......................................................................................................................................................................................


+------------------------------------------------------------+

| 5. AUTOVALUTAZIONE |

+------------------------------------------------------------+
1Q 2Q

* Sa esprimere opinioni personali sugli

argomenti presentati........................

* Sa riconoscere errori, omissioni,

imperfezioni................................

* Sa esprimere giudizi su se stesso e sugli

altri.......................................

* Sa fare valutazioni sul proprio lavoro



e sulle proprie capacità....................
Note e osservazioni:...........................................


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