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Attività programmate per il recupero e/o approfondimento



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Attività programmate per il recupero e/o approfondimento


Il Consiglio di classe della 2CO propone recupero curriculare, extracurriculare e sportello.



Programmazione didattica disciplinare classe 2 CO a.s. 2014-2015




Disciplina: ITALIANO Docente: TASCA ROBERTO


docente

tasca roberto

disciplina

italiano

classe

2 CO

anno scolastico

2014/2015

monte ore

132

contenuti e tempi

  • analisi grammaticale: lessico ‒ congiunzioni

  • analisi del periodo: frase semplice e complessa – frase principale, coordinate e subordinate

  • analisi del testo: narrativo e descrittivo

  • analisi del testo: poetico (parafrasi e figure retoriche)

  • i promessi sposi: scelta di brani

  • la letteratura delle origini: cenni

obiettivi

comportamentali

  • educare ad un comportamento corretto

  • educare al dialogo (partecipazione)

  • educare all’impegno

  • educare al metodo di studio

didattici

  • leggere e comprendere testi, di vario tipo

  • produrre testi, di vario tipo

  • utilizzare in modo corretto la lingua italiana, a livello scritto e orale

  • sapere operare la parafrasi di un testo poetico

strumenti

  • libro di testo

  • letture extrascolastiche

  • integrazioni e audiovisivi

  • visite guidate e viaggio di istruzione

metodologia

verifica

  • numero previsto: 4 scritte ‒ 4 orali nei 2 quadrimestri

  • tempi previsti: 25 ore

recupero

  • in itinere

approfondimento

  • n° ore programmate extracurricolari: 10

Disciplina: INGLESE Docente: PAOLA FELICE





Docente

Paola Felice

Disciplina

Inglese

Classe

2 Co

Anno scolastico

2014/2015

Monte ore

99

Contenuti e Tempi



Grammar
Section 1.

Revision of tenses: present simple and continuous, past and continuous tenses.



Section 2.

Some, any, much, many, a lot of, few, a little. Relative pronouns.



Section 3.

Present perfect with ever, never, since, for, just ,yet and already. Present perfect continuous.



Section 4.

Comparatives and superlatives. Less…than, (not) as…as, too and (not) enough.



Section 5.

Be going to and will. Will, may and might. Zero and first conditional +Time clauses.



Section 6.

Modal verbs of obligation, prohibition and advice .Second conditional.



Section 7.

Past perfect. Used to. Gerund and infinitives. Question tags.



Section 8.

Reported speech: statements and questions.



Section 9.

The passive.



Vocabulary

Ages and stages of life. Crime and criminals. Countries and nationalities. Negative suffixes. Parts of the body and health problems+ compound nouns connected with health and medicine. TV/radio programmes. Environment/geography



Writing

Short reports; rewriting a story; writing messages and emails. Jobs .Feelings. Fiction/Non-fiction

Computer and internet . Text messages and abbreviations


Obiettivi

Language

-Comprensione,globale e selettiva,di testi orali e scritti su argomenti noti inerenti alla sfera personale e sociale


Produzione di testi orali e scritti, lineari e coesi per riferire fatti e descrivere situazioni inerenti ad ambienti vicini e a esperienze personali
Interazione,anche con parlanti nativi, in maniera adeguata al contesto
Riflessione sulle strategie di apprendimento della lingua straniera per raggiungere autonomia nello studio
Culture

Comprensione di aspetti relativi alla cultura dei paesi in cui si parla la lingua,con particolare riferimento all’ambito sociale.


Analisi di semplici testi orali, scritti, iconografici, quali documenti di attualità, testi letterari di facile comprensione, film, video ecc.
Riconoscimento di similarità e diversità tra fenomeni culturali di paesi in cui si parlano lingue diverse (es. cultura straniera vs. cultura italiana)

Strumenti

Libro di testo e grammatica in adozione, CD player, aula video, materiale multimediale

Metodologia

Pair/group work, Role play, Listening and reading comprehension, lezione frontale, conversazione con insegnante madrelingua


Verifica

Tests: a scelta multipla, vero/falso/non menzionato, completamento, trasformazione, abbinamento

Prove scritte a quesiti aperti: domande, composizione di messaggi, annunci, cartoline, lettere/email, paragrafi, dialoghi guidati

Prove orali: domande, dialoghi di coppia, presentazioni individuali e di gruppo su progetto
Valutazione secondo la scala numerica da 1 a 10

Congruo numero di verifiche a quadrimestre


1 verifica comune a maggio per la valutazione delle competenze acquisite al termine dell’obbligo scolastico

Recupero

Secondo le indicazioni del Collegio docenti



Attività diversificate curriculari / tempi

10/12 ore di conversazione con assistente madrelingua







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