Corridoni campana



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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE

"CORRIDONI - CAMPANA"

60027 OSIMO (AN)

descrizione: descrizione: k:\ufficio\corridoni\logo\logo-nuovo a 5.jpg
Cod. Mecc. ANIS00900Q - Cod. Fisc. 80005690427 Cod. univoco UFH5AF




A.S. 2016/2017
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DIPARTIMENTO

DISCIPLINA: INGLESE
CLASSE: IV SEZ. A e B CAT
DOCENTE: CECILIA CECCONI


COMPETENZE



Prima lingua INGLESE per tutti i corsi; seconda lingua (dove prevista)FRANCESE; terza lingua(dove prevista) SPAGNOLO/TEDESCO

Livelli di riferimento definiti dal Consiglio d’Europa tra il 1989 e il 1996 con lo scopo di fornire parametri e metodi omogenei, applicabili a tutte le lingue europee, per valutare il livello di competenza individuale.

Gran parte degli Enti Certificatori delle varie lingue europee utilizza le nuove denominazioni dei livelli di conoscenza linguistica per le certificazioni rilasciate.
Livello A2 Livello pre-intermedio o "di sopravvivenza" Comprendere frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. Informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione). Comunicare in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Saper descrivere in termini semplici aspetti del proprio background, dell’ambiente circostante; saper esprimere bisogni immediati.
Livello B1 Livello intermedio o "di soglia" Comprendere i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sapersi muovere con disinvoltura in situazioni quotidiane . Saper produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. Saper esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni e dei propri progetti.

Livello B2 Livello Post-intermedio Comprendere le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche sul proprio campo di specializzazione. Saper interagire con una certa scioltezza e spontaneità . Saper produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.

Esiti linguistici in uscita: Le  indicazioni nazionali, prevedono per tutti gli studenti, alla fine del percorso quinquennale del secondo ciclo almeno il raggiungimento del livello B2.

BIENNIO

TRIENNIO


Prima lingua Straniera Inglese

Livello A2/ B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue

Per tutti i corsi Inglese- Francese Terza lingua

Terzo anno                    Livello B1 A1

Quarto anno Livello B1+ A2

Quinto anno Livello B1/B2 B1


Seconda lingua straniera Francese

Livello A2/B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue






PROGRAMMAZIONE MODULARE / PER AMBITI TEMATICI

A.S. 2016 /2017

MATERIA: INGLESE

MODULO 0: LANGUAGE

TEMPO: 15 h

COMPETENZE CERTIFICABILI: vedi introduzione. Saper utilizzare le principali strutture e funzioni in un contesto comunicativo di carattere generale e specifico




UNITA’ DIDATTICA

CONTENUTI

MODALITA’ DI LAVORO

STRUMENTI

TIPOLOGIA DI VERIFICA (FORMATIVA/SOMMATIVA)

1

Grammar & Functions





Approfondimento strutture e funzioni linguistiche


Lezione frontale, lavoro individuale a coppie o in gruppo, ascolto, conversazione, traduzioni, lettura con attività di skimming e scanning, schematizzazioni, note-taking, lavoro di ricerca e/o approfondimento, riassunti, composizioni


Libro di testo, Think English and Grammar in progress, dizionario, CD audio, video, aula multimediale

sommativa



N° MINIMO DI VERIFICHE: 1



MATERIA: INGLESE

MODULO: 1 PROFESSIONALS

TEMPO: 15/20 ORE

COMPETENZE CERTIFICABILI: v. introduzione. Saper esporre argomenti di carattere professionale usando un linguaggio appropriato. Saper fare collegamenti tra gli argomenti.

UNITA’ DIDATTICA

CONTENUTI

MODALITA’ DI LAVORO

STRUMENTI

TIPOLOGIA DI VERIFICA (FORMATIVA/SOMMATIVA)

1



PROFESSIONALS (main careers)

Brainstorming, spidergrams,

ascolto, lettura (skimming, scanning), lettura intensiva, scoperta guidata, lezione frontale, lavoro individuale, a coppie e in gruppo, analisi inter- e intra- linguistiche, comparazioni con la cultura e la realtà italiana, traduzioni, brevi riassunti, composizioni



Libro di testo House and Grounds, ed. ELI, CDROM allegato, laboratorio multimediale, LIM

Verifica formativa orale e/o scritta
Verifica sommativa orale e/o scritta

2



HOW TO FIND A JOB -

Writing a cv and a covering letter




N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO 1 scritta, 1 orale



MATERIA: INGLESE

MODULO: 2 BUILDING MATERIALS

TEMPO: 15/20 ORE

COMPETENZE CERTIFICABILI: v. introduzione

UNITA’ DIDATTICA

CONTENUTI

MODALITA’ DI LAVORO

STRUMENTI

TIPOLOGIA DI VERIFICA (FORMATIVA/SOMMATIVA)

1

Natural materials

Brainstorming, spidergrams, ascolto,lettura (skimming, scanning), lettura intensiva, scoperta guidata, lezione frontale, lavoro individuale, a coppie e in gruppo, analisi inter- e intra- linguistiche, comparazioni con la cultura e la realtà italiana, traduzioni, brevi riassunti, composizioni

Libro di testo House and Grounds, ed. ELI, CDROM allegato, laboratorio multimediale, LIM

Verifica formativa e/o scritta
Verifica sommativa orale e/o scritta

2

Man-made materials

N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO 1 scritta, 1 orale



MATERIA: INGLESE

MODULO: 3 BUILDING AND THE BUILDING SITE

TEMPO: 15/20 ORE

COMPETENZE CERTIFICABILI: v. introduzione

UNITA’ DIDATTICA

CONTENUTI

MODALITA’ DI LAVORO

STRUMENTI

TIPOLOGIA DI VERIFICA (FORMATIVA/SOMMATIVA)

1



Building elemetns

Brainstorming, spidergrams, ascolto,lettura (skimming, scanning), lettura intensiva, scoperta guidata, lezione frontale, lavoro individuale, a coppie e in gruppo, analisi inter- e intra- linguistiche, comparazioni con la cultura e la realtà italiana, traduzioni, brevi riassunti, composizioni

Libro di testo House and Grounds, ed. ELI, CDROM allegato, laboratorio multimediale, LIM

Verifica formativa e/o scritta
Verifica sommativa orale e/o scritta

2



Restoring and Renovationg

3



On the building site

N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO 1 scritta, 1 orale



MATERIA: INGLESE

MODULO: 4 PUBLIC WORKS

TEMPO: 15/20 ORE

COMPETENZE CERTIFICABILI: v. introduzione. Saper esporre argomenti di carattere professionale usando un linguaggio appropriato. Saper fare collegamenti tra gli argomenti.

UNITA’ DIDATTICA

CONTENUTI

MODALITA’ DI LAVORO

STRUMENTI

TIPOLOGIA DI VERIFICA (FORMATIVA/SOMMATIVA)

1



Bridges, roads, dams

Brainstorming, spidergrams, ascolto, lettura (skimming, scanning), lettura intensiva, scoperta guidata, lezione frontale, lavoro individuale, a coppie e in gruppo, analisi inter- e intra- linguistiche, comparazioni con la cultura e la realtà italiana, traduzioni, brevi riassunti, composizioni

Libro di testo House and Grounds, ed. ELI, CDROM allegato, laboratorio multimediale, LIM

Verifica formativa e/o scritta
Verifica sommativa orale e/o scritta

2



Airports, gardens and parks

N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO 1 scritta, 1 orale

N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE NEL TRIMESTRE: 2scritte, 2 orali

N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE NEL PENTAMESTRE: 2 scritte, 2 orali








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