Dificuldades de aprendizagem



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Decreto le 319/1991 : establece o direito dos estudantes com exigencias educativas speciais a estar educados nas escolas e turmas tradicionais. Para ele as escolas tradicionais têm uma grande responsabilidade pelos problemas dos estudantes com deficiencias ou DA e as escolas têm de estar abertas tambem aos estudantes com exigencias educativas especiais numa perspectiva de “escola para todos”.

  • Decreto le 3/2008 : Esse decreto cria uma separação entre estudantes que necessitam de uma especifica educação e os outros. O objectivo desse decreto é aquelo de promover iguais oportunidades, valorizando a educação e promovendo a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. Considera as escolas democraticas e inclusiveis como escolas que garantem a qualidade na educação e tambem successos educativos para todos. Para ele as escolas tradicionais têm de aceptar todos os estudantes utilizando diferentes estrategias para responder a todos os estudantes. Nesse decreto os objectivos principais da educação especial são a inclusão social e educativa, accesso e successo educativo, autonomia, stabilidade emotiva, promoção das iguais oportunidades. Esse decreto-lei foi contestado pelos professores e as oragizações de professores porque eles o consideram como um regresso as categorias medicas e porque considera os estudantes com exigencias educativas especias como estudantes com disabilidades.



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