Documentazione Attività di didattica meta-cognitiva



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I.C. VEROLENGO BONUS PREMIALE DOCENTE: ……………………………STELLITANO ANTONIA………………………………………………….. 2017/2018

Documentazione Attività di DIDATTICA META-COGNITIVA

A.S. 2017/2018

Classe Scuola INFANZIA di VEROLENGO
Ins.


  1. Titolo Attività

I NUMERI…

  1. Destinatari

BAMBINI DI 5 ANNI

  1. Disciplina/e coinvolta/e e ore previste

Disciplina Europea Matematica. Campi di esperienza interessati tutti trasversalmente. In particolare La conoscenza del mondo , Numero e Spazio.

  1. Competenze metacognitive che l’attività si prefigge di sviluppare

La famigliarita’ con i numeri puo’ nascere a partire da quelli che si usano nella vita di ogni giorno ; poi, ragionando sulle quantita’ e sulla numerosita’ di oggetti diversi, i bambini costruiranno le prime fondamentali competenze sul contare oggetti o eventi ,accompagnandole con i gesti dell’indicare del togliere e dell’aggiungere. Si avviano cosi’ alla conoscenza del numero e della struttura delle prime operazioni, suddividono in parti i materiali e realizzano elementari attivita’ di misura. Gradualmente avviando i primi processi di astrazione, imparano a rappresenare con simboli semplici i risultati delle loro esperienze.

  1. Principali contenuti disciplinari coinvolti (conoscenze)

Nel laboratorio logico-matematico i bambini esplorano la realta’, imparando a organizzare le proprie esperienze attraverso azioni consapevoli quali il raggruppare, il contare, l’ordinare, l’orientarsi il rappresentare con disegni e parole

  1. Situazione problema

Facciamo vedere ai bambini i numeri scritti….cosa vogliono dire quei segni ?

  1. Attività previste nelle lezioni

ATTIVITA’ organizzate in incontri di:

conoscenza

scoperta

formulare ipotesi

verificare con strumenti adeguati le ipotesi

utilizzare tali verifiche per confrontarsi con la realta’



( pensiero scientifico)

  1. Prodotti costruiti con gli alunni (da allegare)

Vedi foto allegate

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