Edagogia e scienze dell



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società socialista, come quella sovietica. “Donde può arrivare il fine del lavoro dell’educa-

zione? È pacifico che deriva dalle nostre necessità sociali, dalle aspirazioni del popolo so-

vietico, dai fini e dai compiti della nostra rivoluzione e della nostra lotta”. Si spiega, così, il

carattere pratico della pedagogia, ritenuta una “scienza a finalità pratiche”, che mira non a

formare genericamente l’uomo, ma a educarlo in vista di uno scopo politico.

Dunque, è impossibile dedurre i fini dell’educazione dalla biologia o dalla psicologia; non

è da esse che possiamo sapere che cosa l’uomo può e deve essere. Biologia e psicologia,

modificandosi profondamente, potranno, però, concorrere al processo educativo.

Anche il metodo pedagogico non può derivare dalle scienze, ma “deve trarre origine dal-

le nostre finalità sociali e politiche”.



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