Esercizio sull'uso dell'articolo



Scaricare 140.29 Kb.
12.11.2018
Dimensione del file140.29 Kb.

Esercizio sull'uso dell'articolo

1. Indica in quale delle seguenti frasi vi è un articolo indeterminativo



Il ragazzo di Anna è il giardiniere del nostro palazzo.

C’è una pianta rotta in terrazza.

La mamma è rientrata di sera a casa molto stanca.

Non voglio conoscere la tua fidanzata.

2. Indica in quale delle seguenti frasi vi è un errore di ortografia

Abbiamo sistemato un’oca nel recinto.

Un’aquila volava alta nel cielo.

Nello splendido scenario delle sabbie nere vi è un ristorantino sulla spiaggia.

Ho visto un’istricie lungo la strada.

3. Indica in quale delle seguenti frasi il "lo" non è articolo determinativo ma pronome e spiegane il perchè

Ho raccolto lo stuoino da terra.

La donna ha sistemato lo stendi panni in terrazza.

Lo vedo sempre.

Lo zucchero è finito.


4. Indica in quale delle seguenti frasi vi è un articolo partitivo e indica cos'è

Si sono avvicinati a noi degli studenti.

L’albero delle mele è fiorito.

È un amico dei nostri vicini di casa.

Hai letto “Il Signore degli anelli”?

5. Indica in quale delle seguenti frasi l’articolo è usato in modo errato e spiega perchè

La nostra cara nipotina è a una festa.

Il vostro amato figliolo è stato promosso.

La tua sorella dov’è?

La sua nonna si chiama Teresa.

6. Indica in quale delle frasi seguenti c'è un errore nell'uso dell'articolo e spiegane il perchè

Ero in autostrada e la macchina ci ha tamponato interrompendo la nostra allegria.

Ero in autostrada e una macchina ci ha tamponato interrompendo la nostra allegria.

7. Indica in quale delle seguenti frasi l’articolo è errato

Tutti gli sceicchi sono ricchi?

I dei dell’Iliade abitano nell’Olimpo.

Sono arrivati gli ospiti.

Quanti sono gli evasi?


8. Nella seguente frase indica la funzione del termine che trovi tra virgolette: La signora voleva due chili di prugne per fare la marmellata ma l’ortolano gliene diede "uno" e a fatica perché le aveva finite.

pronome

nome

avverbio

aggettivo

Esercizio sull'uso dell'aggettivo

1. Indica quale delle seguenti parole è un aggettivo



Tovaglia.

Vasca.

Piccolo.

Testa.

2. Indica quale dei seguenti aggettivi non è qualificativo

Blu.

Triangolare

Spazioso.

Questo.


3. Indica in quale delle seguenti frasi l’aggettivo ha funzione di aggettivo sostantivato

Erano dei compagni intelligenti.

Gli intelligenti del gruppo si fecero notare.

Non sono ragazzi intelligenti.

Non ho degli amici stupidi.

4. Indica in quale delle seguenti frasi l’aggettivo è di grado superlativo relativo.

È la più allegra tra le sue compagne di classe.

Sono più interessato al tennis che al calcio.

È un’occasione più unica che rara.

È più contento di te.

5. Indica in quale delle seguenti frasi l’aggettivo è di grado positivo

È meno capace in matematica che in geometria.

Non è orgogliosissima come si pensa.

Sono più gentile di te.

Daria è onesta.


6. Indica quale dei seguenti aggettivi non è superlativo assoluto

Ottimo.

Minore.

Pessimo.

Bellissimo.

Inserisci la preposizione adeguata e indica se è semplice o articolata ( in questo caso indica da cosa è composta)

Cerchiamo di essere concreti e stiamo  i piedi per terra!


Come sei pignolo! Stai sempre a cercare il pelo uovo
Arrivi al momento giusto. La tua presenza qui è come il cacio  maccheroni
Ero così felice che toccavo il cielo  un dito
Se nessuno mi mette il bastone  le ruote dovrei concludere fra poco il mio lavoro

Esercizio sull'uso dei pronomi: scegli la forma corretta

1 - Lui è una persona molto attiva: non  (A) gli piace  (B) le piace  (C) si piace perdere tempo


 
2 - In televisione guardo solo i film: le trasmissioni di musica non  (A) mi interesso (B) mi interessa (C)mi interessano
 
3 - Anna abita molto vicino al suo ufficio: per arrivare a casa  (A) si basta  (B) le bastano  (C) ci bastadieci minuti
 
4 - Il vostro regalo ai vostri genitori sarà una bella sorpresa e sicuramente (A) vi farà (B) gli faranno
(C) gli farà molto piacere
 
5 - La proposta di lavoro che Antonio ha ricevuto è molto interessante, ma deve ancora valutare se 
(A) le conviene (B) gli conviene (C) si conviene accettare
 
6 - Maria è tornata a casa ieri mattina. Lo so perché (A) le ho telefonate  (B) le ho telefonato 
(C) le sono telefonata  ieri sera
 
7 - Loro sono intenzionati a comprare quell'appartamento, ma per farlo (A) gli serve (B) si servono
(C) gli servono più soldi
 
8 - Si è fatto tardi e non posso rimanere ancora:  (A) mi dispiaccio  (B) mi dispiacciono  
(C) mi dispiace , ma devo proprio andare a casa
 
9 - Abbiamo saputo che Lucio sta poco bene e siamo venuti a  (A) gli fare visita  (B) farci visita  
(C) fargli visita 

Esercizio sull'uso dei verbi: scegli la forma corretta










.

  1. Ti ho già detto che (dovere tu) ……………………........... fare attenzione.

  2. Luca viene a cena malgrado (essere) …………………. Malato.

  3. Io (volere) ………………….. dirtelo, ma purtroppo non (potere) ……………………… .

  4. Due settimane fa loro (venire) ……………………………….. in montagna con noi, spero che la settimana prossima (venire) ……………………….. di nuovo.

  5. Immagino che l’autore di questo romanzo (essere) ……………………. Inglese.

  6. I tuoi amici (uscire) …………………. sebbene (fare) ………………… cattivo tempo.

  7. Ti informo affinchè tu lo (sapere) …………………………. .

  8. Dubito che il musicista che (registrare) …………….…… questo disco (essere) ………………. Italiano.

  9. Questi gattini (nascere) ………………..……… due settimane fa.

  10. Sappiamo che i tuoi genitori l’anno scorso (vivere) ……………………… in Australia.

  11. Malgrado Paola (bere) …………………. molto è ancora in buona salute.

  12. Abbiamo (sapere) …………..………….. che i vicini (ritornare) …………………….. ieri.

  13. Suppongo che loro non (sapere) ……………………. nulla di ciò che (capitare)

…………………………. ieri sera.

  1. Purtroppo io non (potere) …………………… dirti la verità ma (volere) ………………..

……………………….. raccontarti tutto.

  1. Penso che Giovanni (partire) ……………..……………….. da due giorni in montagna.

  2. Loro affermano che ti (piacere) ……………………….…… partire all’estero.

  3. Luca stava ancora (mangiare) …………………………… alle due del pomeriggio !

  4. Ti (piacere) ……………………………… i libri che hai (leggere) ……………………..

durante le tue ultime vacanze ?

  1. Che cosa state (dire) ……………………….. ? Non vi (capire) …………………… .

  2. Per favore Signora, (dirmi) ……………………… ciò che Lei (sapere) ……….……… .

  3. Signor Bianchi (potere) ……………………….. ascoltarmi un momento ?

  4. Adesso Lei (uscire) …………………………. immediatamente !

22. Mi (scusare) ……………………., ma lo (sapere) ………………….. che è proibito ?

1. Due mesi fa mi hanno (prendere) ........................................ i soldi che avevo ritirato dalla banca; se io (accorgersi) ........................................... a tempo, (agire) ...................... diversamente.

2. Non sapevo che l'autore che ha (scrivere) ....................................... questo romanzo (vivere) ....................................... in Inghilterra.

3. Ripeteva che dopo gli esami di maturità (partire) ............................................... in India.

4. Dubito che voi (capire) ....................................... questo testo in tedesco.

5. Avrei voluto che noi la settimana passata (uscire) ......................................... più spesso.

6. Voglio che tu (mettersi) .................................... a studiare seriamente.

7. Conoscevano già quella persona, è dunque molto probabile che (incontrare) ......................................... prima.

8. I vicini di casa ci (spiegare) ...................................... il loro progetto solo fra sei mesi.

9. Non posso venire con te a Roma ma se io (potere) ................................................. ,mi (piacere) ........................................................ molto.

10. Ti (piacere) ................................................ questi quadri impressionnisti ?

11. Nel caso in cui tu (decidere) ...................................... di continuare, (scrivere a me)............................................ !

12. Vorrei che tutti i giorni (essere) ........................................... domenica .

13. Ti ho già detto che i nonni non lo (sapere) ...................................................... .

14. Pensavamo che voi (venire) ......................................... con noi ma non è così.

15. Ti ripeto che lei non ne (sapere) .......................................... nulla.

16. Esce malgrado (fare) ....................................... freddo.

15. E facile che loro non (venire) ..................................... .

16. (Piacere, II pers. sing. condiz.) ......................................... andare al cinema stasera ?

17. Ho saputo che loro (vivere) ........................................ in Italia ma non so se (abitare)

..................................... a Bologna.

18. Immagino che il pittore (le peintre) che (fare) ...................................... questo quadro (tableau), (essere) ...................................... francese.

19. Benchè lui (domandare) .................................... dei prezzi esorbitanti, nel suo negozio (esserci) .......................................... sempre tanta gente.

20. Ieri sera mi ha detto che Luca (partire) .......................................... in Giappone.



Coniugate i verbi seguenti:

venire futuro lei .......................................................

venire pass. rem. io .............................................

andare cong. pres. tu .............................................

andare ind. pres. tu ................................................

sapere ind. pres. loro ............................................

sapere cong. imperf. noi .......................................

uscire ind. pres. loro ............................................

uscire cong. pres. io ............................................

dire ind. imperf. voi ..........................................

dire cong. pres. voi .........................................

dare condiz. pres. voi ........................................

dare cong. pres. essi .......................................

fare ind. pres. lui ...............................................

fare cong. imperf. io ..........................................

preferire ind. pres. essi ............................................

preferire condiz. pres. essi ......................................

volere ind. imperf. voi ...........................................

volere futuro io ........................................................

potere ind. pres. noi ..............................................

potere cong. pres. io ..............................................

scegliere part. passato voi .........................................



1. Nelle frasi che seguono individua la corretta ortografia, cancellando quella errata.
a. Mio padre è ingegnere / ingeniere civile.

b. Il camice / camicie del medico è bianco.

c. Aiuta la mamma a piegare la tovaglia / tovalia.

d. Quando giochiamo agli Indiani usiamo arco e freccie / frecce.

e. Questa è l’eccezione / eccezzione che conferma la regola.

f. Nella verifica di grammatica ho avuto l’insufficienza / insufficenza.

g. Il lavoro in classe è stato molto profiquo / proficuo.

h. Mi mostri il cappotto che hai acquistato / aquistato?

i. L’hanno / anno scorso ho fatto uno splendido viaggio in Egitto.

j. Vai in cantina a prendere l’ inbuto / imbuto!

k. La mamma dice che possiamo giocare con l’acqua purché non bagnamo /bagniamo il terrazzo.

2. Nelle frasi seguenti sottolinea una volta le parole che hanno subito un’elisione e due volte quelle che hanno subito un troncamento.
a.È venuto a visitarmi il dottor Rossi.

b.Mi passi un po’ di vino?

c.Ho sofferto tutta la notte il mal di denti.

d.Tuo padre è davvero un grand’uomo

e.Ciascun alunno porti il modulo compilato.

f. Spero che quest’anno porterà belle novità.

g.Marco è proprio un bell’amico!

h.Il professor Fabbri ci accompagnerà in gita.



3. Scrivi il plurale delle seguenti parole.

a. roccia = rocce

b. ago = ...........................................................................

c. psicologo = .....................................................................

d. treccia = ........................................................................

f. luce = ...........................................................................

g. panca = .........................................................................

h. acqua = .........................................................................

i. ringhio = ........................................................................

j. tramestío = ....................................................................

k. pneumatico = ..................................................................

4. Nel testo seguente inserisci in rosso la punteggiatura e la maiuscola dove necessario.

Fu introdotto in un ufficio freddo e pretenzioso: alle pareti erano appese pitture informali e fotografie che rappresentavano volti umani ma enrico non ebbe tempo di osservarle da vicino perché un funzionario lo invitò a sedere presso la scrivania era un giovanotto dai capelli tagliati a spazzola abbronzato alto ed atletico aveva all’occhiello una targhetta con su inciso “carlo rovati”.


(tratto da P. Levi, Vizio di forma)

5. Segna l’articolo adatto seguendo l’esempio.



6. In ognuno di questi gruppi, due parole non sono nomi. Individuale e scrivile sui puntini a lato.

1.isola, orto, praticare, ustione, scrittore, sedia, alleluia praticare, alleluia_________

2.biscotto, lavanderia, anemia, rosso, elefante, dai, sifone _____________________

3.incontro, oltre, amore, automobile, infine, termine, intervista_____________________

4.poiché, gnomo, caffè, prigione, nonostante, antenna, punteggio_____________________

5.arbitro, materia, tardi, audacia, pioggia, dare, scolaro_____________________


7. Accanto a ogni nome, scrivine uno che abbia un significato contrario.

interesse ____________

punizione ____________

buio _________________

ricchezza ____________

coraggio _____________

lentezza ______________

pesantezza ___________

fine _______________

entrata _______________

salita _______________

allegria _______________

morte ________________

8. Volgi al femminile le seguenti coppie di articolo + nome.

il gallo ______________

lo studente ______________

l’impiegato ______________

il professore ______________

l’avvocato ______________

l’istruttore ______________

lo scolaro ______________

l’elefante ______________

il cognato ______________

lo zio ______________

il suocero ______________

il genero ______________
9. In ciascuna di queste frasi ci sono due aggettivi: individuali e sottolineali.

1. Mia zia è una persona eccezionale.

2. Oggi è una giornata umida e piovosa.

3. Questo tuo maglione somiglia al mio.

4. Ti senti davvero pronta ad affrontare l’esame finale?

5. Il cinema era affollatissimo perché il film è interpretato da attori famosi.

6. Un ragazzo volenteroso ha aiutato la povera vecchina ad attraversare la strada.

10. Nelle seguenti frasi sottolinea, tra le tre indicate in corsivo, la forma corretta.

1. Il ragazzo cui / che / la quale sta arrivando è mio cugino.

2. Domani è il giorno per cui / con il quale / in cui devi recarti alla visita di controllo.

3. È stato aiutato da un amico che / il quale / da cui non se l’aspettava.

4. Ha perso la causa per la quale / con cui / a cui si era tanto battuto.

5. Non sono persone alle quali / su cui / di cui puoi contare.

6. Abbiamo un nuovo programma di grafica per il quale / con il quale / a cui fare bellissimi lavori al computer.
11. Premetti a ciascuna voce verbale la persona corrispondente (io, tu, lui, lei, esso, essa, noi, voi, loro, essi, esse) e analizzala.

Es. 1.noi usciamo 1a plurale 7. _____ salti ________

2._____ abbaiano 8. _____parlerò

3._____ cantavate 9. _____ronza

4._____ partita 10. _____siano amati

5._____ cura 11. _____barriva

6._____ saranno inseguite 12. _____leggete



12. Di ciascuna voce verbale indica se l’azione si colloca nel presente (PR), nel passato (PA) oppure nel futuro (F).
1. spolvera (_____) 2. pioverà (_____) 3. saltarono (_____) 4. Ha mangiato (_____) 5. ruggiscono (_____)

6. sarai tornato (_____) 7.avrete invitato (_____) 8. osserviamo (_____) 9. raccontavate (_____)

10. ebbero consumato (_____) 11. terremo (_____) 12. avevano dormito (_____)
13. Segna l’accento sulle parole che lo richiedono.

virtu, pensiero, gia, laggiu, antico, perche, anche, basta, ventitre, bellezza,

liberta, piu, bonta, no, quale, caffe, dove, sentiero, qualche, lunedi, estate,

qui, poi, donna, sale, sei


14. Ordina le seguenti parole usando l’ordine alfabetico.

cortile, diurno, bestiale, crepaccio, ancora, treno, scoglio, verdura, maschio, estate, muro, nastro, destino, bevande, trattoria, farfalla, icona, zucca


15. Sottolinea una volta gli articoli partitivi e due volte le preposizioni articolate.

a. Mi piace il profumo delle fragole in giugno!

b. A pranzo ho bevuto del vino di produzione dei Marchesi Spalletti.

c. Delle città visitate finora, Parigi è quella che mi ha colpito di piú.

d. I nonni hanno portato dei regali per tutta la famiglia.

e. Per colazione, a casa della zia c’è sempre del latte fresco, con brioches e ciambella.

f. Dei miei amici il piú simpatico è Marco, il figlio del mio dentista.

g. I pranzi della nonna sono irresistibili, non è avanzato neanche del pane!



16. Nel testo seguente distingui, fra i nomi evidenziati in corsivo, quelli concreti “C” e quelli astratti “A”.

La maggior parte degli adulti (C) non riesce a immaginare che la memoria (......) di un bambino (......) possa andare tanto indietro nel tempo (......), eppure Costanza ricordava perfettamente la prima volta (......) che aveva sentito parlare delle crociate (......), anche se allora aveva tre anni (......).

Molti episodi (......), molti particolari (......), li aveva sentiti raccontare tante e tante volte da Alienor accanto al fuoco nelle sere d’inverno (......), e certamente il racconto (......) rinforzava la memoria.
17. In queste frasi correggi gli errori che riesci ad individuare.


  1. Chi fà da se fa per trè.

  2. Dì qualche volta di si.

  3. Chè bello andar su e giù, di qua è di là!

  4. Tra un nò e un si che differenza c’e?

  5. Non andrò là ne con tè ne senza tè.

  6. Si puo andare li passando di qui.


18. Inserisci adeguatamente qu/cu/cqu/ccu.

  1. Era al…anto scoraggiato per l’esito del test.

  2. Andrò in posta a ris….otere il vaglia che mi ha inviato la zia.

  3. Aveva a……istato di tutto e di più!

  4. Ha telefonato Pas….ale e mi è sembrato molto in….eto; richiamalo subito.

  5. L’a…usa era molto debole, per …..esto venne assolto subito.

  6. Arrivammo che stava …..cinando il pesce alla griglia e volle invitarlo a

  7. pranzo.

  8. Un improvviso a….uazzone ci colse durante la discesa.


19. Leggi con attenzione il brano e rispondi alle domande.

L’orittèropo
L’orittèropo, dal nome curioso, è un animale con la testa allungata e il muso appuntito. È grande all’incirca come un maiale, ha le zampe provviste di unghie robuste, e la coda simile a quella del canguro. L’orittèropo vive in Africa, a sud del deserto del Sahara, in zone dove gli alberi, inariditi dal clima, sono più radi e dove predominano ampie distese di erbe giallastre. Qui il nostro animale scava la sua tana con rapidità sorprendente. Appoggiandosi sulla coda e sulle zampe posteriori, e adoperando gli unghioni come fossero zappe robuste, in pochi secondi prepara una buca nella quale entra con tutto il corpo. Quindi dà inizio a una galleria sotterranea che di solito è lunga tre o quattro metri. Per scavarla, l’animale si inoltra nella terra, favorito dalla forma allungata del muso, mentre le zampe posteriori e la coda funzionano come pale spingendo via via all’esterno la terra rimossa. L’orittèropo trascorre nella tana le ore del giorno; verso sera il muso allungato si affaccia all’aperto. Le orecchie sono tese per sentire i minimi rumori, le narici dilatate fiutano l’aria per cogliere odori sospetti. Se i sensi non gli rivelano nulla di anormale, l’animale esce dal nascondiglio, e tranquillamente parte in cerca di termiti.
1. Descrivi l’aspetto dell’orittèropo.

2. In quale ambiente vive?

3. Come costruisce la sua tana?

4. Di che cosa si nutre?

5. In che modo si serve dei suoi sensi per la sopravvivenza?
20. Leggi attentamente il testo e rispondi alle domande poste di seguito.

«La macchina potete lasciarla qui» sentì sua madre che diceva, «e questo è il piccolo Tomàs. Tomàs, dai, di’ buon giorno almeno. La signora è appena arrivata con i suoi parenti da Milano». Tomàs era impegnato a trafficare in fondo al cortile nel mucchio di sabbia sopra il quale aveva schierato tutte le forze ai suoi ordini per difendere il pianeta dall’invasione degli Alieni- Villeggianti, una razza di replicanti dotati di armi intelligenti e mortifere mandati dagli abitanti della galassia. […] Tomàs alzò appena la testa sussurrando piano «giorno»e subito riprese il suo gioco, ma la coda dell’occhio passò sulla figura della signora che aveva salutato e si stava allontanando accompagnata da un curioso e secco tic toc. Allora Tomàs sollevò di nuovo lo sguardo tra i ciuffi di capelli che gli scendevano sulla fronte finché non raggiunse i piedi e le caviglie della donna che seguiva la mamma. Da lì proveniva quel suono perché non portava scarponi come tutti gli altri, ma si muoveva su scarpini aggraziati dai tacchi sottili, passando sopra le

pietre del vialetto.
(G. Spessotto, Cinque ciliegie di marzapane, Medusa, Napoli, 1994)
1. Quanti personaggi compaiono nel racconto?
a. Tomàs, come protagonista

b. Tomàs, la madre, la signora e i parenti

c. Tomàs, la madre e la signora
2. Dove si trova Tomàs quando arriva la signora?
a. nel cortile

b. sulla spiaggia

c. sulla strada
3. Che cosa sta facendo Tomàs?
a. sta vedendo un film di fantascienza

b. sta giocando

c. è in compagnia degli Alieni-Villeggianti
4. Che cosa fa Tomàs all’invito della mamma?
a. guarda la signora

b. continua a giocare senza dire niente

c. risponde con un breve saluto
5. Da cosa viene colpito Tomàs osservando la signora?
a. dalla sua bellezza

b. dal rumore prodotto dai suoi tacchi

c. dal ciuffo dei capelli
1. Per ogni nome primitivo sottolinea i nomi alterati e cerchia i derivati.


  1. casa: caseggiato casetta casalinga casamento

  2. casata casona casina casale

  3. libro: librone libreria libraccio libraio

  4. bambino: bambinaia bambinone bambinello bambinata


2. Cancella gli intrusi

Nomi composti: bancomat banderuola ferrovia posacenere complicazione

schiaccianoci pescecane decimale mondovisione mosaico terrapieno caffelatte portachiavi sordomuto



3. Scrivi il plurale dei seguenti nomi composti.
Ferrovia _____________ caffelatte ________________

porcospino _____________ capotreno _______________

capogruppo ______________ automobile _____________

sempreverde ______________ parafango ______________



posacenere _____________ pomodoro _______________

4. Nelle seguenti frasi sottolinea in rosso gli aggettivi e cerchia di blu i pronomi.


  1. Alcuni libri hanno numerose illustrazioni, altri hanno poche immagini.

  2. A tuo padre piace andare al mare, al mio piace fare escursioni in montagna.

  3. Ognuno stia al proprio posto per non perdersi fra questa moltitudine di persone.

  4. Alla festa di compleanno di tua cugina c’erano dieci femmine e quattro maschi.

  5. Al primo posto delle gare di nuoto è giunto Luca, mentre tua sorella è arrivata terza.

  6. Chiunque abbia del tempo libero, può impegnarlo in attività sportive.

  7. Niente mi farà cambiare idea: per me è un’escursione con troppe difficoltà.

5. Cerchia i pronomi personali e sottolinea gli articoli.


  1. Il babbo abbraccia la mamma e la saluta.

  2. Lucia ha scritto le cartoline dalla montagna e le ha

  3. spedite ai nonni e ai suoi amici.

  4. Non te lo assicuro ma, appena lo incontrerò,

  5. gli dirò che lo aspetti.

  6. Il maestro è sempre disponibile con gli scolari

  7. che gli chiedono spiegazioni.

6. Riscrivi le frasi sul quaderno coniugando i verbi al modo indicativo suggerito.


  1. I ragazzi (camminare: imperfetto) sul sentiero di montagna.

  2. Su un albero Sara (vedere: passato remoto) uno scoiattolo.

  3. Tu che cosa hai fatto? Io (saltare: passato prossimo) la corda tutto il pomeriggio.

  4. Dov’è il peluche che Sara (regalare: trapassato prossimo) a Marcella?

  5. All’improvviso l’allieva (avere: passato remoto) un’idea e (trovare: passato remoto) la soluzione del problema.

  6. Secondo me, quell’atleta (vincere: futuro semplice) la gara.

  7. Nessuno lo (vedere: passato prossimo) uscire.

  8. (Venire: futuro semplice) anche tu ai giardini?

7. Distingui nei seguenti nomi da cosa sono formati (es: nome + nome; nome + aggettivo...)
terracotta, cavatappi, apriscatole, porcospino, passaporto, giravolta, girasole, zappaterra, grancassa, belladonna, malavoglia.

8. Cerca nel testo i nomi, gli aggettivi e i verbi e trascrivili nelle rispettive colonne.
L’indovina Amalia, famosa cartomante, accolse il cliente nel suo studio.
Sul tavolo c’erano una statuetta egizia, il gatto nero Pippo, tre pacchetti di sigarette e un mazzo di tarocchi.
«Tagli il mazzo» disse Amalia con voce baritonale
Il cliente esegui.
La cartomante Amalia estrasse tre carte e le scoprì lentamente davanti a sé.
«La prima carta dice che nel marzo di quest’anno ci saranno spaventosi attentati a Londra, Parigi e Roma e un ordigno atomico verrà lanciato su Washington.
L’uomo deglutì.
«La seconda carta dice che la reazione degli Stati uniti provocherà la Terza guerra mondiale con due miliardi di morti nel quadro di una catastrofe climatica che sommergerà due terzi delle terre emerse. »
L’uomo si grattò la testa.
«La terza carta dice che la donna a cui sta pensando la ama ancora e tornerà da lei».
«Grazie, grazie» disse l’uomo quasi con le lacrime agli occhi. Pagò, uscì e quando fu in strada, la gente, gli alberi, il cielo, tutto gli sembrava più bello e luminoso.


NOMI

AGGETTIVI

VERBI










9. Sottolinea nelle seguenti frasi i verbi transitivi e cerchia quelli intransitivi


  1. Vieni con me all'ufficio postale?

  2. Ho lasciato Elena all'ingresso della scuola

  3. Partiremo subito dopo l'ora di cena

  4. Marco torna sempre con l'autobus

  5. Non disturbare lo zio, per favore!

  6. Hai corso un grande rischio oggi


10. Sottolinea nel testo i verbi e mettili nella colonna corretta:
Se avessi potuto, sabato sera sarei andata al cinema! Desideravo molto vedere l’ultimo film di Ang Lee: “Vita di Pi”. Mi hanno raccontato la trama: un ragazzo indiano naufraga in mezzo al Pacifico, durante un viaggio verso il Canada. Se fosse rimasto a letto sarebbe morto, come il resto della sua famiglia. Invece lui, di notte, corre fuori a vedere la tempesta e riesce a saltare su una scialuppa di salvataggio. Con lui però si salvano anche una tigre, una iena, una zebra e una scimmia. L’unico animale he sopravvive con lui è la tigre, probabilmente, se fosse stato da solo, non sarebbe mai riuscito a resistere per 227 giorni...

INDICATIVO

CONGIUNTIVO

CONDIZIONALE











11. Inserisci il verbo corretto


  1. Spero che Laura _____________ (superare) l’esame

  2. È ovvio che Enrico ci ___________ (essere) domani!

  3. I miei genitori dubitano che io __________ (andare) in vacanza.

  4. Di sicuro loro _____________ (prendere) la metro per raggiungervi.

  5. Vorrebbero che i loro figli ______________ (partecipare) di più alle lezioni scolastiche.


12. Sottolinea le forme giuste delle seguenti frasi.


  1. Se fosse / sarebbe possibile ne volessi / vorrei un altro piatto.

  2. Se tu ti allenassi / alleneresti con impegno, saresti / fossi un bravissimo atleta.

  3. Se te lo chiedesse / chiederebbe la maestra, tu che cosa facessi / faresti?

  4. Se le regalassi / regalerei un abito da sera, Carla fosse / sarebbe molto contenta.

  5. Se potrei / potessi ti aiuterei / aiutassi subito.

  6. Se gli potrei / potessi parlare, risolverei / risolvessi il suo dubbio.

  7. Se ti laveresti / lavassi le mani con il sapone, saresti / fossi più pulito.


13. Con i seguenti verbi fai delle frasi sia al congiuntivo che al condizionale.

Andare, avere, mangiare, dormire.
14. Completa con il congiuntivose è necessario.
1. Spero che la prova (andare)_______bene domani.

2. È certo che la storia dell'anno scorso (essere)________falsa.

3. Immagino che la storia (essere)_________falsa.

4. Dubito che l'esame (essere)_______difficile.

5. Voglio che il signore (dire)________la verità.

6. Voglio che tu (dire)________la verità.

7. È ovvio che Anna non (dire)________la verità lunedì scorso.

8. Sono felice che i ragazzi (dare)_________già il regalino alla bambina.

9. Bisogna che Marco e Franca (avere)_________pazienza.

10. Crediamo che tu (potere)__________studiare di più.

11. Credono che Maria (potere)__________studiare di più.

12. Credo che voi (potere)___________studiare di più.

13. Siamo sicuri che Maria (potere)__________studiare di più.

14. Vedo che il cane (avere)___________fame ancora.

15. Dubito che voi (prendere)_____________la decisione giusta.

16. Sembra che il nonno (venire)__________domani.

17. So che il nonno (venire)__________domani.

18 & 19. È probabile che (nevicare)___________e (piovere)__________.

20. Spero che tu (divertirsi)_________alla partita.

16. Fai 3 frasi che contengano un congiuntivo con le seguenti espressioni:


  1. è meglio che _________________________________

  2. è inutile che ______________________________________

  3. può darsi che _________________________________


17. Completa con il verbo ausiliare corretto:


  1. Non ________ voluto farvi preoccupare, ma mio fratello _______ dovuto partire all’improvviso per lavoro.

  2. Mi dispiace che non _______ potuti venire alla festa ieri!

  3. Non ______ potuto vedere la Gioconda perché il museo era chiuso.

  4. Non _______ potuto uscire perché avevo la febbre.

  5. ______ dovuto dire di no a mio figlio, anche se faceva i capricci.


Ricorda la REGOLA: per scegliere se usare avere o essere, devi sempre guardare il verbo all’infinito e chiederti quale ausiliare usa quel verbo!
18. ESERCIZI SUL CONDIZIONALE: completa con il verbo adatto


  1. 1. Sono molto stanca: (io/dormire) _______________ per tutto il pomeriggio!

  2. 2. (Io/conoscere) _______________ volentieri i tuoi genitori. 3. (Tu/abitare)

  3. _______________ in una città grande e caotica? 4. Se fossi al tuo posto (io/restare)

  4. _______________ calmo e (io/non arrabbiarmi) _______________ con

  5. nessuno. 5. (Tu/preparare) _______________ la cena, per favore? 6. A loro

  6. piace andare in discoteca: (loro/ballare) _______________ giorno e notte. 7.

  7. Per favore, (tu/spiegarci) _______________ l’uso del Condizionale?

  8. 1. (Io/volere) _______________ un caffè e un bicchiere di acqua naturale, per

  9. favore. 2. Laura (rivedere) _______________ con piacere i suoi vecchi amici

  10. tedeschi. 3. Stefano, (tu/farmi) _______________ un piacere? (Tu/andare)

  11. _______________ a fare la spesa per me? Io sono a letto con la febbre e non

  12. posso muovermi. 4. (Voi/tradurre) _______________ questa lettera per noi?

  13. 5. (Loro/venire) _______________ volentieri a lavorare con noi.



19. Completa le frasi scegliendo le esatte forme verbali.

1. Anche se volessi aiutarlo, ormai (essere) _____________ troppo tardi.

2. Se (arrivare) ______________ieri, non ci avrebbe trovato.

3. Nel caso che l’incontro (risultare) ________________infruttuoso, è probabile che ci sarà una crisi.

4. Per favore, se lo (vedere) _____________, ditegli che torno subito.

5. L’insegnante ci ha detto che, se avessero studiato di più, (ottenere) _____________ ben altri risultati.

6. Guarda che acquazzone ci avrebbe preso se (andare) _____________al mare.

7. Qualora (essere) _______________necessario, contate pure su di me.

8. Non credo che, se continuate così (andare) _______________ molto lontano.


20. Forma le possibili frasi corrette, scegliendo opportunamente tra le diverse alternative.


Se

fosse venuto

venisse


viene

glielo

direi

dico


avrei detto




Vi

porterei

porterò


avrei portato

al cinema

se

purché


nel caso che

finite i compiti

finirete i compiti

finiate i compiti

abbiate finito i compiti

aveste finito i compiti





Se

Qualora


Nel caso che

lo

vediate

abbiate visto

vedete

avrete visto



vedeste

ricordategli di telefonarmi


21. Scegli la frase corretta
1. Farei volentieri un giro in centro. Vieni con me? a.
Avrei fatto volentieri un giro in centro. Vieni con me? b.
Farò volentieri un giro in centro. Vieni con me? c.

2. Per favore, mi daresti una mano? Ho bisogno di aiuto. a.


Per favore mi avresti dato una mano? Ho bisogno di aiuto. b.

3. Mangerò in quel ristorante, ma era troppo caro. a.


Avrei mangiato in quel ristorante, ma era troppo caro. b.
Mangerei in quel ristorante, ma era troppo caro. c.

4. Secondo l’avvocato l’uomo sarebbe innocente. a.


Secondo l’avvocato l’uomo sarebbe stato innocente. b.

5. Secondo i giudici l’uomo avrebbe ucciso per difendersi. a.


Secondo i giudici l’uomo ucciderebbe per difendersi. b.

6. Avresti dovuto ascoltare, ma non l’hai fatto. a.


Dovresti ascoltare, ma non l’hai fatto. b.

7. Che cosa mi consiglieresti di fare domani? a.


Che cosa mi avresti consigliato di fare domani? b.




©astratto.info 2017
invia messaggio

    Pagina principale