I. I. S. “G. Brotzu” liceo scientifico quartu sant’elena programma classe 1° sez. C materia: Disegno e Storia dell’Arte Anno scolastico: 2015 – 2016 Insegnante: prof. Antonio Curreli argomenti tecnico-espressivi



Scaricare 67 Kb.
21.11.2017
Dimensione del file67 Kb.

I.I.S. “G. BROTZU” LICEO SCIENTIFICO - QUARTU SANT’ELENA
PROGRAMMA

Classe 1° sez. C

Materia: Disegno e Storia dell’Arte

Anno scolastico: 2015 – 2016

Insegnante: prof. Antonio Curreli

ARGOMENTI TECNICO-ESPRESSIVI :
Rappresentazioni grafiche: metodi e contenuti

Organizzazione di un elaborato

Uso degli strumenti

Squadratura del foglio/uso della carta lucida

Il disegno geometrico/nozioni di geometria elementare

Le figure geometriche piane/le rette/gli angoli/i poligoni/i triangoli

Le figure geometriche piane/ quadrilateri e quadrangoli

Metodi di rappresentazione

Le figure geometriche piane/ il cerchio

Metodi di rappresentazione

Le figure geometriche piane/ curve policentriche ovali e ovoli

Metodi di rappresentazione

Le figure geometriche piane/ ellisse / parabola / iperbole

Metodi di rappresentazione

Le proiezioni ortogonali /del punto e dei segmenti.


ARGOMENTI DI STORIA DELL’ARTE :
Origini dell’arte occidentale/concetto di “storia e preistoria”

Arte Paleolitica e Neolitica

Arte dell’età del Bronzo in Europa nelle diverse culture mediterranee

Insediamenti edificatori in Sardegna tra Nuragico e colonizzazione Romana.

Arte Egizia

Arte Mesopotamica / Assiri e Babilonesi

Le civiltà Mediterranee Creta e Micene

Arte Greca/le Origini

Arte Greca/età Arcaica/il tempio e le sue forme/gli ordini architettonici

Arte Greca/il periodo Classico

L’insegnante:____________________________ gli alunni:________________________

________________________

________________________

I.I.S. “G. BROTZU” LICEO SCIENTIFICO - QUARTU SANT’ELENA
PROGRAMMA

Classe 1° sez. D

Materia: Disegno e Storia dell’Arte

Anno scolastico: 2015 – 2016

Insegnante: prof. Antonio Curreli

ARGOMENTI TECNICO-ESPRESSIVI :
Rappresentazioni grafiche: metodi e contenuti

Organizzazione di un elaborato

Uso degli strumenti

Squadratura del foglio/uso della carta lucida

Il disegno geometrico/nozioni di geometria elementare

Le figure geometriche piane/le rette/gli angoli/i poligoni/i triangoli

Le figure geometriche piane/ quadrilateri e quadrangoli

Metodi di rappresentazione

Le figure geometriche piane/ il cerchio

Metodi di rappresentazione

Le figure geometriche piane/ curve policentriche ovali e ovoli

Metodi di rappresentazione

Le figure geometriche piane/ ellisse / parabola / iperbole

Metodi di rappresentazione

Le proiezioni ortogonali /del punto e dei segmenti.


ARGOMENTI DI STORIA DELL’ARTE :
Origini dell’arte occidentale/concetto di “storia e preistoria”

Arte Paleolitica e Neolitica

Arte dell’età del Bronzo in Europa nelle diverse culture mediterranee

Insediamenti edificatori in Sardegna tra Nuragico e colonizzazione Romana.

Arte Egizia

Arte Mesopotamica / Assiri e Babilonesi

Le civiltà Mediterranee Creta e Micene

Arte Greca/le Origini

Arte Greca/età Arcaica/il tempio e le sue forme/gli ordini architettonici

Arte Greca/il periodo Classico

L’insegnante:____________________________ gli alunni:________________________

________________________

________________________
I.I.S. “G. BROTZU” LICEO SCIENTIFICO - QUARTU SANT’ELENA
PROGRAMMA

Classe 2° sez. C

Materia: Disegno e Storia dell’Arte

Anno scolastico: 2015 – 2016

Insegnante: prof. Antonio Curreli

ARGOMENTI TECNICO-ESPRESSIVI :
Il disegno geometrico/nozioni di geometria descrittiva

Proiezioni ortogonali di figure piane

Proiezioni ortogonali dei solidi

Proiezioni ortogonali /uso del piano ausiliario

Proiezioni ortogonali /sezione dei solidi

Proiezioni ortogonali /intersezioni

Il disegno geometrico/teoria delle ombre nelle proiezioni ortogonali

Il disegno geometrico/scale grafiche di riduzione

Esercitazioni grafiche sui singoli solidi geometrici

Esercitazioni grafiche su gruppi di solidi geometrici

Esercitazioni grafiche sulle intersezioni di solidi geometrici

ARGOMENTI DI STORIA DELL’ARTE :
Arte Romana/ Architettura/ scultura e decorazione :

il Pantheon / la colonna Traiana / l’Ara Pacis/ la Domus/ le ville/le terme/monumenti celebrativi/i luoghi del divertimento.

Arte Paleocristiana / Architettura

Arte Bizantina / Architettura / scultura e decorazione musiva

Arte / Il Romanico:

Architettura / la basilica di Sant’Ambrogio / il duomo di Pisa / San Miniato/ il duomo di Monreale/ San Nicola.

Architettura in Sardegna dal periodo Bizantino al Romanico/ vari esempi presenti nel territorio

Pittura / mutamenti nell’iconografia Romanica

L’insegnante:____________________________ gli alunni:________________________

________________________

________________________


I.I.S. “G. BROTZU” LICEO SCIENTIFICO - QUARTU SANT’ELENA
PROGRAMMA

Classe 2° sez. D

Materia: Disegno e Storia dell’Arte

Anno scolastico: 2015 – 2016

Insegnante: prof. Antonio Curreli

ARGOMENTI TECNICO-ESPRESSIVI :
Il disegno geometrico/nozioni di geometria descrittiva

Proiezioni ortogonali di figure piane

Proiezioni ortogonali dei solidi

Proiezioni ortogonali /uso del piano ausiliario

Proiezioni ortogonali /sezione dei solidi

Proiezioni ortogonali /intersezioni

Il disegno geometrico/teoria delle ombre nelle proiezioni ortogonali

Il disegno geometrico/scale grafiche di riduzione

Esercitazioni grafiche sui singoli solidi geometrici

Esercitazioni grafiche su gruppi di solidi geometrici

Esercitazioni grafiche sulle intersezioni di solidi geometrici

ARGOMENTI DI STORIA DELL’ARTE :
Arte Romana/ Architettura/ scultura e decorazione :

il Pantheon / la colonna Traiana / l’Ara Pacis/ la Domus/ le ville/le terme/monumenti celebrativi/i luoghi del divertimento.

Arte Paleocristiana / Architettura

Arte Bizantina / Architettura / scultura e decorazione musiva

Arte / Il Romanico:

Architettura / la basilica di Sant’Ambrogio / il duomo di Pisa / San Miniato/ il duomo di Monreale/ San Nicola.

Architettura in Sardegna dal periodo Bizantino al Romanico/ vari esempi presenti nel territorio

Pittura / mutamenti nell’iconografia Romanica

L’insegnante:____________________________ gli alunni:________________________

________________________

________________________
I.I.S. “G. BROTZU” LICEO SCIENTIFICO - QUARTU SANT’ELENA
PROGRAMMA

Classe 3° sez. E

Materia: Disegno e Storia dell’Arte

Anno scolastico: 2015– 2016

Insegnante: prof. Antonio Curreli


ARGOMENTI TECNICO-ESPRESSIVI :
Il disegno geometrico/nozioni di geometria descrittiva

Il disegno geometrico/l’assonometria obliqua nei vari modelli

Esercitazioni grafiche sui singoli solidi geometrici

Il disegno geometrico/l’assonometria ortogonale nei vari modelli

Esercitazioni grafiche sui singoli solidi geometrici

Esercitazioni grafiche sulle intersezioni di solidi geometrici

Il disegno geometrico/ teoria delle ombre nell’assonometria ortogonale

Il disegno con autocad/nozioni principali per l’uso dei comandi nella grafica 2D




ARGOMENTI DI STORIA DELL’ARTE :
Arte / Il Gotico:

Architettura / Il duomo di Milano / Basilica di Assisi

Scultura / iconografia e modelli nella cultura Gotica

Pittura / Giotto e il rinnovamento della pittura in Italia

Simone Martini e A. Lorenzetti / opere varie

Arte / il primo Rinascimento / architettura e pittura

Filippo Brunelleschi / cupola di S.M. del Fiore / San Lorenzo

Leon Battista Alberti / Sant’Andrea / Santa Maria Novella

Masaccio / La Trinità/Cappella Brancacci

La pittura Fiamminga / Van Heych / I coniugi Arnolfini

Piero della Francesca / la Pala di Brera

Arte / Rinascimento / architettura e pittura

Bramante / il Coro di Santa Maria presso San Satiro

Leonardo da Vinci / La Gioconda / il Cenacolo

Michelangelo / il David / la Cappella Sistina / Giudizio Universale

Raffaello / Il Matrimonio della Vergine / Le Stanze Vaticane.


L’insegnante:____________________________ gli alunni:________________________

________________________

________________________
I.I.S. “G. BROTZU” LICEO SCIENTIFICO - QUARTU SANT’ELENA
PROGRAMMA

Classe 4° sez. E

Materia: Disegno e Storia dell’Arte

Anno scolastico: 2015 – 2016

Insegnante: prof. Antonio Curreli

ARGOMENTI TECNICO-ESPRESSIVI :

Il disegno geometrico/nozioni generali di assonometria obliqua e ortogonale / ripasso

Il disegno con autocad/nozioni principali per l’uso dei comandi nella grafica 2D

Rappresentazioni tridimensionali la prospettiva nei diversi modelli/il sistema degli elementi

Esercitazioni grafiche sulla prospettiva di figure tridimensionali e modulari

Esercitazioni grafiche sulla prospettiva di intersezioni di gruppi di solidi geometrici


ARGOMENTI DI STORIA DELL’ARTE :

Arte / il Manierismo:

Vasari/ gli Uffizi

Gianbologna / Il ratto delle Sabine

Arte / il Cinquecento/architettura e pittura nel Veneto:

Palladio / Villa Foscari / Teatro Olimpico

Tiziano / Amor sacro e amor profano / la Venere di Urbino

Arte / il Seicento /Pittura

Caravaggio/ opere varie

Arte / Barocco/Architettura- pittura-scultura

Bernini e Borromini / opere varie

Arte / il Settecento/Architettura

Juvarra / Stupinigi

Vanvitelli/ La Reggia di Caserta

Arte : Neoclassicismo / pittura – architettura – scultura

Piermarini/ Teatro Alla Scala

J.L.David / Il giuramento degli Orazi / Morte di Marat

Canova / Amore e Psiche

Arte : il Romanticismo / pittura

T. Gericault/ La Zattera della Medusa

E.Delacroix / La Libertà che guida il popolo

F. Hayez/ Il Bacio

Arte :Il Realismo/pittura

Courbet / Funerale a Ornan

Arte : Impressionismo/pittura

E. Manet / Colazione sull’erba - Edgar Degas/l’Assenzio

P.A. Renoir/Il pranzo dei canottieri – C. Monet / Impressione sole nascente

Arte : Post-Impressionismo/pittura

V. Van Gogh / opere varie – P. Cesanne/Le grandi bagnanti

P. Gauguin/Il Cristo giallo


L’insegnante:____________________________ gli alunni:________________________

________________________


I.I.S. “G. BROTZU” LICEO SCIENTIFICO - QUARTU SANT’ELENA
PROGRAMMA

Classe 4° sez. F

Materia: Disegno e Storia dell’Arte

Anno scolastico: 2015 – 2016

Insegnante: prof. Antonio Curreli
ARGOMENTI TECNICO-ESPRESSIVI :

Il disegno geometrico/nozioni generali di assonometria obliqua e ortogonale / ripasso

Il disegno con autocad/nozioni principali per l’uso dei comandi nella grafica 2D

Rappresentazioni tridimensionali la prospettiva nei diversi modelli/il sistema degli elementi

Esercitazioni grafiche sulla prospettiva di figure tridimensionali e modulari

Esercitazioni grafiche sulla prospettiva di intersezioni di gruppi di solidi geometrici


ARGOMENTI DI STORIA DELL’ARTE :

Arte / il Manierismo:

Vasari/ gli Uffizi

Gianbologna / Il ratto delle Sabine

Arte / il Cinquecento/architettura e pittura nel Veneto:

Palladio / Villa Foscari / Teatro Olimpico

Tiziano / Amor sacro e amor profano / la Venere di Urbino

Arte / il Seicento /Pittura

Caravaggio/ opere varie

Arte / Barocco/Architettura- pittura-scultura

Bernini e Borromini / opere varie

Arte / il Settecento/Architettura

Juvarra / Stupinigi

Vanvitelli/ La Reggia di Caserta

Arte : Neoclassicismo / pittura – architettura – scultura

Piermarini/ Teatro Alla Scala

J.L.David / Il giuramento degli Orazi / Morte di Marat

Canova / Amore e Psiche

Arte : il Romanticismo / pittura

T. Gericault/ La Zattera della Medusa

E.Delacroix / La Libertà che guida il popolo

F. Hayez/ Il Bacio

Arte :Il Realismo/pittura

Courbet / Funerale a Ornan

Arte : Impressionismo/pittura

E. Manet / Colazione sull’erba - Edgar Degas/l’Assenzio

P.A. Renoir/Il pranzo dei canottieri – C. Monet / Impressione sole nascente

Arte : Post-Impressionismo/pittura

V. Van Gogh / opere varie – P. Cesanne/Le grandi bagnanti

P. Gauguin/Il Cristo giallo


L’insegnante:____________________________ gli alunni:________________________

________________________



PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE

CLASSE V E - SCIENTIFICO ORDINAMENTALE - A.S. 2015/2016

Argomenti tecnico-espressivi:

  • Rappresentazioni grafiche e design industriale;

  • Organizzazione e sviluppo dell’architettura rurale – problemi di restauro e conservazione.

Argomenti di storia dell’arte:

L’Espressionismo

    • Henri Matisse (La danza);

    • Egon Schiele (La famiglia)

    • E. Munch (il Grido - Sera sul viale Karl Johan)

    • Pellizza da Volpedo (Quarto stato).

  • Il Cubismo

  • Pablo Picasso (Les demoiselles d’AvignonGuernica)

  • Il Futurismo

  • Umberto Boccioni

La scultura: (Forme uniche della continuità nello spazio); La pittura: (La città che sale).

  • Giacomo Balla (Bambina che corre sul balcone).

  • L’Astrattismo

  • Vasilij Kandinskij (Primo acquerello astratto);

  • Paul Klee (Strada principale e strade secondarie);

  • Piet Mondrian (Quadro 1).

  • Il movimento Dada

  • Marcel Duchamp (Fontana);

  • Man Rey (Ruota di bicicletta e Regalo);

  • Il Surrealismo

  • Salvador Dalì: (Giraffa in fiamme e La persistenza della memoria);

  • René Magritte: (L’uso della parola e L’impero delle luci);

  • Joan Mirò: (Il carnevale di Arlecchino).

  • L’Art Nouveau

  • Antoni Gaudì (La Sagrada Familia – Parco Guell);

  • Il razionalismo

  • Walter Gropius (Il Bauhaus);

  • Le Corbusier (Villa Savoy e Unité d’habitation).

  • L’architettura organica

  • Frank Lloyd Wright (Guggenheim Museum e Casa sulla cascata).

  • L’informale

  • L’action painting: Jackson Pollock (Number 1);

  • L’informale italiano: Alberto Burri (Sacco 5 P)- Lucio Fontana (“Tagli”).

  • La Pop art

  • Richard Hamilton: (Just what is it that makes today's homes so different, so appealing?);

  • Andy Warhol: Jackie (The week that was).

  • L’arte concettuale: Piero Manzoni (Merda d’artista).

  • L’arte Povera: Michelangelo Pistoletto (Venere degli stracci).

Il docente: gli alunni: …………………………..

Prof. Antonio Curreli ……………………………



PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE

CLASSE V F - SCIENTIFICO ORDINAMENTALE - A.S. 2015/2016

Argomenti tecnico-espressivi:

  • Rappresentazioni grafiche e design industriale;

  • Organizzazione e sviluppo dell’architettura rurale – problemi di restauro e conservazione.

Argomenti di storia dell’arte:

  • L’Espressionismo

    • Henri Matisse (La danza);

    • Egon Schiele (La famiglia)

    • E. Munch (il Grido - Sera sul viale Karl Johan)

    • Pellizza da Volpedo (Quarto stato).

  • Il Cubismo

  • Pablo Picasso (Les demoiselles d’AvignonGuernica)

  • Il Futurismo

  • Umberto Boccioni

La scultura: (Forme uniche della continuità nello spazio);La pittura: (La città che sale).

  • Giacomo Balla (Bambina che corre sul balcone).

  • L’Astrattismo

  • Vasilij Kandinskij (Primo acquerello astratto);

  • Paul Klee (Strada principale e strade secondarie);

  • Piet Mondrian (Quadro 1).

  • Il movimento Dada

  • Marcel Duchamp (Fontana);

  • Man Rey (Ruota di bicicletta e Regalo);

  • Il Surrealismo

  • Salvador Dalì: (Giraffa in fiamme e La persistenza della memoria);

  • René Magritte: (L’uso della parola e L’impero delle luci);

  • Joan Mirò: (Il carnevale di Arlecchino).

  • L’Art Nouveau

  • Antoni Gaudì (La Sagrada Familia – Parco Guell);

  • Il razionalismo

  • Walter Gropius (Il Bauhaus);

  • Le Corbusier (Villa Savoy e Unité d’habitation).

  • L’architettura organica

  • Frank Lloyd Wright (Guggenheim Museum e Casa sulla cascata).

  • L’informale

  • L’action painting: Jackson Pollock (Number 1);

  • L’informale italiano: Alberto Burri (Sacco 5 P)- Lucio Fontana (“Tagli”).

  • La Pop art

  • Richard Hamilton: (Just what is it that makes today's homes so different, so appealing?);

  • Andy Warhol: Jackie (The week that was).

  • L’arte concettuale: Piero Manzoni (Merda d’artista).

  • L’arte Povera: Michelangelo Pistoletto (Venere degli stracci).

Il docente: gli alunni: …………………………..

Prof. Antonio Curreli …………………………..


Condividi con i tuoi amici:


©astratto.info 2019
invia messaggio

    Pagina principale