Il diritto all’educazione/istruzione per gli studenti disabili


Tabella 4. Quadro riassuntivo delle diverse caratteristiche dei tre ordini di scuola per quanto concerne la didattica e i livelli cognitivi



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Tabella 4. Quadro riassuntivo delle diverse caratteristiche dei tre ordini di scuola per quanto concerne la didattica e i livelli cognitivi.

Scuola

Capacità mentale

Contenuti didattici

Continuità educativa

Infanzia

Pensiero simbolico e intuitivo

Apprendimento di simboli e segni come concetti.

Linguaggio articolato, impiego di simboli e segni, superamento dello spazio topologico.

Primaria

Pensiero operatorio concreto

Apprendimento del pensiero logico, dello spazio, del tempo, della lettura, della scrittura e misura.

Linguaggio strutturato, pensiero reversibile, acquisizione dello spazio euclideo

Secondaria

I grado

Passaggio del pensiero operatorio concreto a quello astratto




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