Il diritto all’educazione/istruzione per gli studenti disabili


CARATTERISTICHE COMPORTAMENTALI



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CARATTERISTICHE COMPORTAMENTALI

▪ Aggressività

SI

NO

Dipendenza dai compagni

SI

NO

Partecipazione

SI

NO

Accettazione regole

SI

NO

▪ Eventuali altre osservazioni: ____________________________________________

____________________________________________________________________






  1. INTERVENTI SOCIO-EDUCATIVI:




  • Scolastici: ……………………………………………………………………………………………………………………………




  • Extrascolastici: …………………………………………………………………………………………………….




  1. OBIETTIVI TRASVERSALI:




Osservazione in situazione: come l’alunno si percepisce (autostima, autovalutazione, emotività, rapporto con gli altri, motivazione al rapporto)

……………………………………………………………………………………………………………………………

Obiettivi:

……………………………………………………………………………………………………………………………

Strategie

……………………………………………………………………………………………………………………………



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