Il Nome La Data



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Il Nome______________________________ La Data___________________________

Signorina Sangirardi

College Italian

Suffissi
Suffissi con nomi e aggettivi

In Italian, the meaning of a noun or an adjective can be altered by attaching a particular suffix. The suffix is added after the final vowel of the word is dropped. The most common suffixes are:




  1. ino (a), etto(a); ello(a), -uccio, -uccia, -ucci, -ucce conveying smallness or endearment.

il fratello il fratellino (dear little brother)

Luigi Luigino (dear little Luigi)

la casa la casetta (cute little house)

il vino il vinello (light but good wine)

cattivo cattivello (a bit naughty)

Maria Mariuccia (little Mary)

*la finestra il finestrino (little window)

*la stanza lo stanzino (the little room)

il telefono il telefonino (the cell phone)


*Words ending in –one or –ona add –c before –ino/a:

una poltrona una poltroncina (small couch)

un sapone un saponcino (small soap)
2.–one (-ona, -oni, -one) conveying largeness, weight, or importance.

il naso il nasone (huge nose)

il dottore il dottorone (well-known doctor)

pigro pigrone (very lazy)

la lettera la letterona (long letter)

il libro il librone (big book)

Beppe Joe Beppone (big Joe)

un affare (business deal, bargain) un affarone (a terrific deal)


*Many feminine nouns become masculine when the suffix-one is added:

la palla il pallone soccer ball

la porta il portone front door

la finestra il finestrone big window

la nebbia il nebbione dense fog

3. –accio (-accia, -acci, -acce) –astro/a/i/e and iciattolo/a/i/e conveying a pejorative connotation.

la parola la parolaccia (dirty word)

il ragazzo il ragazzaccio (bad boy)

il tempo il tempaccio (bad weather)

il libro il libraccio (bad book)

la giornata la giornataccia (an awful day)

un poeta un poetastro ( a hack poet)

un uomo un omiciattolo (a shrimp)
4. Other examples:

a. bene benino pretty well, nicely

b. un giro un giretto a little stroll

c. timido timiduccio endearingly shy

d. un vento un venticello a pleasant breeze

e. un lume un lumicino a small lamp

f. una radio una radiolina a portable radio

g. un figlio un figliuolo a good boy, nice kid


5. The suffixes –occio (-occia, -occi, -occe) and –otto/a/i/e also indicate largeness, often in an affectionate or playful manner.

bello belloccio (really cute)

grasso grassoccio (nice and chubby)

un giovane un giovanotto ( a fine young fellow)


Attenzione: Many words that appear to end in a suffix are in fact unrelated to their apparent root expression.

un caso (case, affair) un casino (mess)

un matto (crazy person) un mattone (brick)

un tacco (heel) un tacchino (turkey)

un tacchetto (small heel)

Some words modified by suffixes take on specialized meanings.

la carta il cartone (cardboard)

il padre il padrino (godfather) il padrone (boss)

la scarpa lo scarpone (hiking or skiing boots)

testone stubborn or a blockhead (adjective)
******The choice of suffixes is idiomatic and cannot be made at random. It is best that you limit their use to examples that you read in reliable sources or hear from native speakers.

Practica!

Variazioni. Aggiungete a ogni parola in corsivo il suffisso necessario per rendere (to convey) il significato della frase.


  1. un tempo con molta pioggia_____________________

  2. un libro di mille pagine_________________________

  3. il naso di un bambino____________________________________

  4. un ragazzo grande e grosso________________________________

  5. una villa piccola e carina__________________________________

  6. due lunghe giornate faticose________________________________

  7. il giornale dei piccolo (bambini)_____________________________

  8. un ragazzo cattivo________________________________________

  9. le grosse scarpe da montagna________________________________

  10. un professore molto famoso__________________________________

  11. una brutta parola__________________________________________


Che cosa significa? Date l’equivalente inglese delle espressioni in corsivo.


  1. Hanno comprato una macchinetta rossa.________________________




  1. Vai alla spiaggia? Porta l’ombrellone!_________________________




  1. Antonio ci ha raccontato una storiella divertente._________________




  1. Se voglio i libri dell’ultimo scaffale, ho bisogno della scaletta._________________________________________________




  1. Era una serataccia fredda, con vento e pioggia.__________________________________________________




  1. Ho incontrato Marcello: era con una biondina. __________________




  1. Un ragazzo come te non dovrebbe leggere quel giornalaccio. __________________________________________________




  1. Nel giardino ci sono due alberelli di mele. _____________________



Suffissi. Ad ongi parola, aggiungi un suffisso per indicare la grande dimensione o la scarsa (bad or insufficient) qualità. Poi crea una frase usa la parola nuova.

Ragazzo  ragazzone

Salvatore mangia moltissimo- è un ragazzone.
1. regalo______________________________________________________
2. piede_______________________________________________________
3. naso________________________________________________________
4. lettera______________________________________________________
5. coltello_____________________________________________________
6. macchina____________________________________________________

Sinonimi. Esprimi lo stesso concetto usando un nome o un aggettivo con un suffisso.

Un grosso libro- un librone


1. una brutta parola______________________________________________
2. una lunga lettera______________________________________________
3. carta di cattiva qualità__________________________________________
4. un brutto affare_______________________________________________
5. due ragazzi un po’ cattivo______________________________________
6. un grosso bacio_______________________________________________
Brutta roba (stuff). Con un compagno/ una compagna rispondete a ogni domanda in modo negativo. Segui il modello.
giornale/ bello

È un bel giorno?

No, è un giornalaccio!
1. giornata/ bello________________________________________________
_____________________________________________________________
2. parola/bello__________________________________________________
_____________________________________________________________
3. ragazzi/ bravo________________________________________________
_____________________________________________________________
4. libro/buon___________________________________________________
_____________________________________________________________
5. strada/in buone condizioni______________________________________
_____________________________________________________________
6. lettera /bello_________________________________________________
_____________________________________________________________
Conversazione.

1. Di solito scrivi letterine o letterone? 2. Hai mai ricevuto una letteraccia? Da chi? Per quale motivo? 3. Come sono gli esami in questo corso, esamini o esamoni? 4. Quali persone nel mondo della televisione o del cinema sono famose per il loro nasone?


Traduci le frasi seguenti:

Hai visto passare il mio fratellino? È un bambino con un nasino tanto carino, due manine graziose e due piedini piccolini piccolini.



Torniamo alle radici. Date la forma originale delle seguenti parole.
Esempio: un lavoraccio: un lavoro
1. una casetta_____________ 6. un poetastro____________________
2. un giovanotto____________ 7. un nebbione_____________________
3. una giornataccia__________ 8. maluccio________________________
4. un venticello______________ 9. piccolino________________________
5. un giochetto_______________ 10. cattivaccio______________________
B. definizioni. Ora date una definizione delle espressioni del primo esercizio.

Un lavoraccio: un lavoro pesante, difficile, o noioso



1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
4.____________________________________________________________
5.____________________________________________________________
6.____________________________________________________________
7.____________________________________________________________
8.____________________________________________________________
9.____________________________________________________________
10.___________________________________________________________


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