Istituzione scolastica



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ISTITUZIONE SCOLASTICA
INFANZIA  PRIMARIA X SECONDARIA
PLESSO____________________________________________________________
INDIRIZZO
TELEFONO_045/975218__________________________________________________



DATI GENERALI RELATIVI ALL’EQUIPE EDUCATIVA


DIRIGENTE SCOLASTICO:


DOCENTE CON F.S. (Inclusione):


EQUIPE DOCENTI:


MATERIA

NOME

ITALIANO





STORIA/GEOGRAFIA




CITTADINANZA/COSTITUZIONE




MATEMATICA/SCIENZE




INGLESE





SECONDA LINGUA STRANIERA





SCIENZE MOTORIE





TECNOLOGIA





ARTE E IMMAGINE





ED.MUSICALE





RELIGIONE








INSEGNANTE DI SOSTEGNO: ___________________________________________
___________________________________________



OPERATORI ASL

Assistente Personale:


ALTRE FIGURE CHE

SEGUONO L’ALUNNO/A:




DATI GENERALI RELATIVI ALL’EQUIPE DEGLI SPECIALISTI

Equipe Specialisti

ASL 20

Don Calabria


Nome e Qualifica

Ente e

recapito TELEFONICO

Pediatra / Medico di base:





Medico Specialista:









Altro Specialista ASL:






Altro Specialista ASL:






Assist. Personale ASL:






Altri Specialisti/Operatori non ASL/privati :








Altri Specialisti/Operatori non ASL/privati :








Altri Specialisti/Operatori

non ASL/privati









NOTE:


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


PROGETTO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO



CONOSCENZA DELL’ALUNNO/A


Dati anagrafici
Alunno/a________________________________________________________________
Nato/a a _________________________________il ______________________________
Padre: nome______________________età_______professione_____________________
Madre: nome_____________________età_______professione_____________________

Altri componenti il nucleo familiare:
Nome______________________età_________professione________________________
Nome______________________età_________professione________________________
Nome______________________età_________professione________________________
Nome______________________età_________professione________________________
Indirizzo_______________________________________________________
Telefoni __________________________/____________________________


Anni scolastici

Istituto

Scuola

Classe-sezione




































































































































Note ________________________________________________________


_____________________________________________________________
_
PRIME CONSTATAZIONI
___________________________________________________________


CERTIFICAZIONE rilasciata in data___________________________________________
Da:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________

DIFFICOLTÀ PREVALENTI:
a) di apprendimento Sì  No 
(in caso affermativo) nelle seguenti aree disciplinari:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
a) di comportamento Sì  No 
(in caso affermativo) con: i compagni 

i docenti 



_____________ 
NOTE___________________________________________________________________
________________________________________________________________________

TIPOLOGIA DELLA CLASSE NELLA QUALE L’ALUNNO/A È INSERITO/A
Tempo scuola___________________________________ Numero alunni_____________
Numero rientri____________________________________________________________
Breve descrizione della classe_______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

ORARIO SCOLASTICO


orario

LUNEDÌ

MARTEDÌ

MERCOLEDÌ

GIOVEDÌ

VENERDÌ

SABATO

…….

Attività della classe

Attività dell’alunno/a

Attività della classe

Attività dell’alunno/a

Attività della classe

Attività dell’alunno/a

Attività della classe

Attività dell’alunno/a

Attività della classe

Attività dell’alunno/a

Attività della classe

Attività dell’alunno/a




























































































































































































































































































































































































LEGENDA (indicativa)

USL = presenza dell’operatore USL (assistente, educatore) S = presenza insegnante di sostegno C = compresenza insegnante curricolare

IC = attività in classe FC = attività fuori classe PG = piccolo gruppo



  • segnare se vi sono più voci


ITALIANO

S

FC



Es.


FREQUENZA DELL’ALUNNO/A




MESE

ASSENZE

Registrare le assenze dell’alunno/a riportando “A” nella casella corrispondente al giorno di riferimento

ASSENZE MENSILI

SETTEMBRE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30









































































































OTTOBRE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31






































































































NOVEMBRE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30









































































































DICEMBRE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31






































































































GENNAIO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31






































































































FEBBRAIO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29












































































































MARZO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31






































































































APRILE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30









































































































MAGGIO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31






































































































GIUGNO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30








































































































NOTE______________________________________________________________________________________________________


___________________________________________________________________________________________________________


SITUAZIONE SOCIO-FAMILIARE







SI

NO




L’ALUNNO/ VIVE IN FAMIGLIA?







Se NO, dove?_____

_________________

_________________

_________________




FREQUENTA REGOLARMENTE LA SCUOLA?







Se NO, perché?___

_________________

_________________

_________________




ARRIVA A SCUOLA DA SOLO/A?







Se NO, come?____

_________________

_________________

_________________




NEL POMERIGGIO FREQUENTA ALTRE STRUTTURE?







Se SÌ, quali?______

_________________

_________________

_________________




NEL POMERIGGIO FRUISCE DI ALTRI SERVIZI?







Se SÌ, quali?______

_________________

_________________

_________________




È POSSIBILE CONCORDARE ATTEGGIAMENTI COMUNI TRA SCUOLA E FAMIGLIA?







Se SÌ, vengono realizzati?________

_________________

_________________

_________________






Osservazioni:________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________


GUIDA ALLE OSSERVAZIONI SISTEMATICHE

ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE

AFFETTIVITÀ

* Legenda: SI NO PR (parzialmente raggiunto)




data

data

data










Guarda persone, immagini, avvenimenti

*

*

*

Ascolta suoni, persone










Accetta proposte










Esegue proposte










Conosce le regole










Accetta le regole










Se contrariato/trascurato non manifesta il proprio disagio










Si isola










Parla di sé, del suo lavoro










Esprime le sue emozioni









Osservazioni: ______________________________________________________


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________



ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE

RAPPORTO CON GLI OGGETTI

data

data

data










Di fronte ad un oggetto nuovo: lo riconosce

*

*

*

lo osserva










lo prova










ne ha cura










Preferisce un certo tipo di oggetti:









Osservazioni: ______________________________________________________


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________


ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE

INSERIMENTO NELLA SEZIONE/CLASSE

data

data

data










Conosce il nome dei compagni

*

*

*

Accetta i compagni










Ricerca i compagni












ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE


data

data

data










Riconosce le cose degli altri

*

*

*

Rispetta le cose dei compagni










Rispetta l’attrezzatura scolastica










Rispetta le regole della classe










È accettato dai compagni che: lo rispettano










lo salutano










lo coinvolgono nei giochi










collaborano con lui










lo incontrano fuori dalla scuola










sanno pazientare










viene emarginato









Osservazioni: ______________________________________________________


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________



ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE

RAPPORTO CON GLI INSEGNANTI

data

data

data










Stabilisce rapporti con gli insegnanti

*

*

*

Stabilisce rapporti con l’insegnante di sostegno










Stabilisce rapporti con l’operatore/educatore










Riconosce l’autorità










Accetta osservazioni










Segue consigli









Osservazioni: ______________________________________________________


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________


ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE

INSERIMENTO NELL’ATTIVITÀ SCOLASTICA

data

data

data










Sorride all’adulto che lo avvicina

*

*

*

Predilige il rapporto con l’adulto










Chiede in modo corretto aiuto all’adulto










Porta il materiale didattico occorrente










Utilizza e cura il proprio materiale










Riordina il materiale al termine del lavoro










Presta il materiale scolastico ai compagni










Accetta la guida dell’adulto










Esegue un breve e facile compito collaborando con i compagni











ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE


data

data

data










Esegue i compiti assegnati

*

*

*

Porta a termine l’attività di cui si sta occupando










Ha cura dei propri lavori e li ritiene importanti










Chiede informazioni per accertare la correttezza del proprio lavoro










Chiede spontaneamente che gli vengano assegnate attività












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