Lettura dell' immagine e dell' opera d'arte



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LETTURA DELL' IMMAGINE E DELL' OPERA D'ARTE SCHEMA DA SEGUIRE:


  1. ESAME DAL PUNTO DI VISTA DELLA COMUNICAZIONE

a.1. chi e' l' EMITTENTE-AUTORE del messaggio cioè del quadro? (Brevi cenni – ricerca sulla vita e le opere)

a.2. chi e' il DESTINATARIO e/o RICEVENTE del messaggio?

a.3. qual e' il CANALE (tecnica e supporto) usato?: affresco, mosaico, dipinto su tavola, su tela, su carta (tempera, olio, acrilico, acquarello, incisione, ecc.), fotografia... Tipo di stesura pittorica: a puntini, a piccoli tratti, a larghe pennellate, a zone piatte , a sfumatura, a macchia?

a.4. COLLOCAZIONE : in quale museo si trova l’opera ora?

a.5. CONTESTO: in quale periodo storico (datazione), zona geografica (dove viveva il pittore) , contesto artistico (cenni sul movimento artistico di appartenenza) e' stata eseguita l'opera?

a.6. FUNZIONI del MESSAGGIO: quali funzioni ha il messaggio?: informativa, espressiva-emotiva, immaginativa, esortativa, estetica, celebrativa?.
B) DENOTAZIONE:
Primo livello di descrizione: (descrivo gli elementi del linguaggio visivo cioe': PUNTI, LINEE, SUPERFICI, COLORI, LUCI E OMBRE rispondendo alle seguenti domande.)

b.1) Che tipo di articolazioni lineari sono presenti? curvilinee,rettilinee,spezzate, alternate - MORBIDE/RIGIDE?Fai degli esempi.

b.2) Che tipo di andamenti lineari prevalgono? orizzontali, verticali, obliqui? Fai degli esempi.

b.3) Quali elementi dell' immagine sono resi con tessiture (texture) o superfici particolari (TEXTURE DECORATIVE/GEOMETRICHE/DI MATERIALE)?

b.4) Quali contrasti o abbinamenti di colore sono presenti?(rispondi a tutti i punti):

-contrasto di colori puri - di chiaro-scuro - di complementari – di caldo-freddo - di quantita' - di qualita'?


i colori sono prevalentemente: CALDI/FREDDI-----ACCESI/SPENTI------- SATURI/INSATURI----CHIARI/SCURI---- BRILLANTI/OPACHI

b.6) Sono presenti colori acromatici? (bianco,nero,grigio) Quali e dove?

b.7) Vi e’ o prevale un'unica tonalita'? si tratta di dipinto MONOCROMO o POLICROMO

b.8) Il rapporto tra i colori e' di tipo timbrico o tonale?

b.9) La luce e' diretta o diffusa? crea ombre nette o sfumate?

b.10) La direzione della luce e' frontale, laterale,dal basso, dall'alto, radente, controluce?


Secondo livello di descrizione: (descrivo l’organizzazione spaziale, le regole percettive, le regole compositive rispondendo alle seguenti domande):
b.11) E' rappresentata la profondità dello spazio? Se si, attraverso quali indici o metodi viene data l'idea di profondità:

deformazione

sovrapposizione

trasparenza

Prospettiva centrale

Rimpicciolimento grandezze

Tessitura

luce e ombra

Prospettiva accidentale

b.12) Lo spazio risulta AMPIO o RISTRETTO-----COMPRESSO o DILATATO------PROFONDO o SU 2 PIANI o SU UN UNICO PIANO-----REALE o IRREALE-ASTRATTO.

b.13) LA COMPOSIZIONE RISULTA:

SIMMETRICA o ASIMMETRICA -------ORDINATA o DISORDINATA-------STABILE o INSTABILE------STATICA o DINAMICA-----EQUILIBRATA o DISEQUILIBRATA-----RITMICA o ARITMICA

b.14) Individua le linee-forza della composizione.

b.15) LA POSA DEI PERSONAGGI è PREVALENTEMENTE:FRONTALE/ di profilo /DI ¾ ---------RIGIDA o MORBIDA------STATICA o DINAMICA-------ERETTA o SEDUTA o sdraiata. LE FIGURE RISULTANO APPIATTITE o TRIDIMENSIONALI

b.16) L’ATTEGGIAMENTO dei personaggi RISULTA (aiutati con gli aggettivi):

IERATICO – AULICO – AMOROSO – AMICHEVOLE – MINACCIOSO - OSTILE

b.17) L’ESPRESSIONE DEI VOLTI è (aiutati con gli aggettivi):

ALLEGRA – SORRIDENTE – SERENA – DOLCE – DOLOROSA – INESPRESSIVA – NEUTRA – DRAMMATICA - FELICE-INFELICE - IRONICA - .SERIA
C) CONNOTAZIONE GLOBALE COMPLESSIVA:
c.1) Definisci se si tratta di un’opera figurativa (realistica, interpretata, stilizzata ) o un’opera astratta.

c.2) Descrivi brevemente il soggetto del quadro.

c.3) Cerca di definire se si tratta di un' opera a contenuto storico, mitologico ,allegorico-simbolico, religioso, sociale-umanitario , politico, fantastico, espressionista o di "genere" come scene di vita domestica, natura morta, paesaggio, ritratto.

c.4) Prova a cogliere il significato globale dell'opera, citando anche fonti di critici d’arte (che significato ha il quadro o gli elementi racchiusi in esso. Qual e’ il messaggio. Perche' l'artista ha dipinto il soggetto in quel modo, spiega il suo stile, perche' ha scelto quel soggetto, ecc)



c.5) Esprimi anche considerazioni personali. (perché ti piace, o hai scelto questo dipinto, cosa ne pensi, cosa ti comunica, ecc.)



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