Lettura di un’opera d’arte



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Scheda di lettura dell’opera d’arte
Luciano De Dominicis, tel. 0864/32853, E-mail maris.luc@tiscali.it
Arte, laboratorio didattico
La scheda è stata usata tra la prima e la seconda fase del progetto
L’ideazione della scheda ha richiesto impegno, ma è risultata utile sia per la riuscita del progetto che per la preparazione degli alunni.

LETTURA DI UN’OPERA D’ARTE

TITOLO ……………………………..……………………………………………………………..………………………




TIPO


Architettura …………………………………………

Scultura …………………………………………….

Pittura ………………………………………………

Grafica ……………………………………………..

Fotografia ………………………………………….

altro …………………………………….………….


DATA o PERIODO DI PRODUZIONE ……………...………………………………………….………………………..


AUTORE ……………………….....……………………………………………….………………………………………

GENERE


Figurativo …………………………………………

Astratto ……………………………………………

Altro ..…………………………………………….





Storico ………….…………………………………………..

Mitologico ………………….……………………………….

di genere ………………………………….…………………

Paesaggio……………………………………………….……

Natura morta ………………………………………………..

altro …………………………………………………………


SOGGETTO DELL’OPERA


TECNICA E DIMENSIONI ………………………………………………………………………………..….…………..


NOTIZIE STORICHE INERENTI ALL’OPERA …………………………...…………...……………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

NOTIZIE STORICHE INERENTI ALL’AUTORE …………………………….……………………..………………….

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LETTURA DEGLI ELEMENTI DELL’OPERA
SCHEMA COMPOSITIVO

GEOMETRICO



Quadrangolare ……………………………………

Rettangolare …..………………………………….

Triangolare.…..…………………………………..

Circolare ………………………………………….

Ellittico……………………………………….……

altro …………………………………….…………





IMPIANTO



Asimmetrico

Simmetrico





……………………………………..

Assiale …………………………….

Radiale ……………………………

altro ……………………………….





LINEE GUIDA



Orizzontali …………………………….……………………………………

Verticali ……………………………………………………………………

Inclinate ………………………………………….…………………………

Curve ………………………………………………………………………

Miste ………………………………………………….……………………

altro …………………………………….…………………………………






INQUADRATURA



Frontale ………………………………………………………….…………

dal basso ……………………………………………………………………

dall'alto……………………………………………………..………………

altro …………………………………….…………………..………………




LUCE


frontale

laterale

irreale

intensa

diffusa

…………………..

NATURALE ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ

ARTIFICIALE ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ



OMBRA


Assente ………………………………………………………….…………

Tenue ………………………………………………………………………

Profonda …………………………………………………………………

altro …………………………………….…………………………………




COLORI


PREDOMINA L'USO DEI COLORI



Primari …………………………………………………………………….

Secondari ……………………………………………………………...……

Complementari ………………..……………………………………………

altro …………………………………….……………………………………



COLORI: tonali contrastanti tenui violenti chiari scuri …………………………………….

CALDI ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ

FREDDI ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ ڤ


PESO VISIVO


FORME


Bidimensionali …………………………………………………

Tridimensionali ……………………………………...………

altro …………………………………………………………...





DISTRIBUZIONE DELLE FORME



Simmetriche………………………………………………………………..

Asimmetriche………………………………………………………………

Ritmiche……… ………………..…………………………………………

Disorganiche ...………………………….…………………………………

altro ……………………………………………………………………….





RELAZIONE TRA LE FIGURE



Gerarchico………………………………………………………….…...

con gesto……………………………………………………………...…

con sguardo ………………..……………………………………………

altro ……………………………..…….………………………………..






IL MOVIMENTO E’ DATO DA



Linee ………………………………………………………………………

Forme …………………………….…………………………………...……

Colori ………………………….……………………………………………

altro …………………………………….…………………………………..





SPAZIO


Aperto ……………………………………………………………………….

Chiuso ………………………………………………………….……...……

Irreale ………………..……………………………………...………………

altro …………………………………….……………………………………



DESCRIZIONE ICONOGRAFICA DELL’OPERA: .……………………………………….…………………………

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GLI ELEMENTI DEL LINGUAGGIO VISIVO PRESENTI IN QUEST’OPERA SERVONO A:
- esprimere un messaggio di tipo esortativo? SI NO

perché…….…..….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………
- esprimere un messaggio di tipo informativo? SI NO

perché………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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RIFERIMNTI E CONFRONTI: …………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



ANNOTAZIONI PERSONALI: …………………………………………………………………………………………...

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BIBLIOGRAFIA: ……………………...……………………………..…………………………………………………….

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ALUNNO: ……………………………………………………………………………….. CLASSE: ……..…………...


DATA. ……………………………………
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