Ob. Di apprendimento


Elementi di grammatica e riflessione linguistica



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Elementi di grammatica e riflessione linguistica:

Identificare la frase come un’unità dotata di senso. Stabilire la corretta concordanza tra le parole di una frase.

Utilizzare correttamente digrammi e trigrammi.

Identificare la frase come una sequenza ordinata di parole.

Applicare le convenzioni ortografiche.

Utilizzare adeguatamente l’apostrofo e l’accento, comprenderne la funzione.



Acquisizione ed espansione del lessico:

Consultare il dizionario per risolvere dubbi ortografici e ricercare significati.



I segnali dell’ascolto e le regole della discussione.

Conversazioni guidate e produzione di semplici testi legati a esperienze scolastiche ed extra-scolastiche per esprimere pensieri, stati d’animo, esperienze personali.

Gli elementi e lo scopo della comunicazione.

Ascolto di testi letti dall’insegnante per comprenderne la funzione e gli elementi principali degli scopi comunicativi.

Convezioni ortografiche:Gn, GL, SCI, SCE.

Le strategie di lettura: tornare sul testo e sottolineare.

Individuazione delle sequenze che

compongono un testo.

Scrittura autonoma di parole e frasi.

Le strategie e le tecniche per riassumere un testo narrativo: il riassunto.

Il dettato

Stesura di lettere con messaggi espressi in modo chiaro, corretto e comprensibile.

Le tre fasi della produzione di un testo.

Il testo descrittivo.

Produzione di testi per descrivere: persone, animali e ambienti.

Il testo descrittivo: soggettivo e oggettivo.

Le convenzioni ortografiche:

L’ordine alfabetico.

Divisioni in sillabe, incrocio di sillabe.

L’apostrofo e l’accento.

Monosillabi accentati.

Individuazione le sequenze che compongono un testo.

Verbalizzazione orale dei contenuti letti in un testo.

Completamento di testi.

Il testo realistico: inizio, sviluppo, conclusione.

Le doppie e gli accenti.

Giochi ed esercitazioni sull’uso del dizionario.

Le parole onomatopeiche.









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