Piano dell’offerta formativa anno scolastico 2014/15 liceo linguistico



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Piano dell’Offerta Formativa – Liceo Linguistico Anno Scolastico 2014-15


PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

ANNO SCOLASTICO 2014/15

LICEO LINGUISTICO

Sommario

PROFILO LICEO LINGUISTICO e quadrO orariO



PROFILO LICEO LINGUISTICO 2

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA (secondo biennio e quinto anno) 9

LINGUA LATINA (primo biennio) 12

STORIA E GEOGRAFIA (primo biennio) 15

STORIA E FILOSOFIA (secondo biennio e quinto anno) 18

LINGUA E CULTURA STRANIERA INGLESE TEDESCO FRANCESE E SPAGNOLO 23

MATEMATICA (primo e secondo biennio, quinto anno) 32

FISICA (quarto e quinto anno) 39

SCIENZE NATURALI (primo e secondo biennio, quinto anno) 41

STORIA DELL’ARTE (secondo biennio e quinto anno) 46

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 49

RELIGIONE CATTOLICA 54



Quadro orario in autonomia
Considerazioni metodologiche generali
Linee generali del programma
Principi genera di didattica
Tipologia delle prove
Contenuti prescrittivi
Livelli essenziali per la sufficienza a conclusione del primo anno
Livelli essenziali per la sufficienza a conclusione del secondo anno
Criteri per l’attribuzione della sufficienza a livello minimo nelle singole prove
Storia premessa
Geografia premessa
Abilità procedurali e competenze a conclusione del primo biennio
Storia linee generali e competenze
Secondo biennio
Verifiche e criteri di valutazione
Obiettivi minimi
Quarte conoscenze:
Quinte conoscenze:
Filosofia linee generali e competenze
Obiettivi specifici di apprendimento
Competenze in uscita dal percorso di studio
Primo biennio
Funzioni comunicative
Contenuti morfo-sintattici
Verifica e valutazione
Obiettivi minimi
Livello di eccellenza
Secondo biennio e quinto anno
Competenze in entrata
Funzioni linguistiche
Lingua - funzioni comunicative
Cultura e letteratura
Quinto anno competenze in entrata
Conoscenze lingua
Verifica e valutazione secondo biennio e quinto anno
Certificazioni esterne
Alla fine del primo biennio l’allievo deve
Standard minimi di conoscenze e abilità nel primo biennio
Alla fine del secondo biennio l’allievo deve
Standard minimi di conoscenze e abilità nel secondo biennio
La valutazione insufficiente molto grave
Classe seconda
Obiettivi eccellenza:
Abilità e competenze da conseguire nel primo biennio
Classe quarta
Abilità e competenze da conseguire nel secondo biennio
Abilità e competenze da conseguire nell’anno conclusivo
Competenze da conseguire al termine del percorso:
Nuclei tematici
Verifiche e valutazione
Elementi di valutazione:
Obiettivi di apprendimento
Secondo biennio
Strumenti di verifica
Obiettivi di eccellenza
Obiettivi formativi generali della disciplina
Mezzi e strumenti
Obiettivi didattici secondo biennio
Obiettivi didattici quinto anno
Contenuti secondo biennio e quinto anno



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