Presentazione di PowerPoint progetti edili



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Programma del corso

  • La definizione astratta del progetto, assunto nella sua geometria inalterata dello schema modulare adottato, viene adesso “deformata” ed adeguata ad una precisa porzione reale dello spazio urbano proposto assumendone le specificità in relazione a:
  • In questa porzione del percorso progettuale lo studente viene posto di fronte alla necessità utilizzare le anomalie o le “specificità del luogo” quali elementi caratterizzanti e qualificanti le successive scelte decisionali.
  • Esse ricadranno in soluzioni di volta in volta strutturali (alterazioni dei passi strutturali), funzionali (introduzioni o riduzioni dei moduli spaziali a specifica destinazione funzionale), formali o stilistico-morfologiche (amplificazione o riduzione espressiva del confine spaziale)

elenco: documentazione -> materiale didattico
materiale didattico -> Reato in genere
materiale didattico -> Cassazione civile, sez. III, 28 agosto 2007, n. 18184 la corte suprema di cassazione
materiale didattico -> La responsabilita’ amministrativa e contabile alla luce degli ultimi approdi della giurisprudenza
materiale didattico -> Comodato gratuito, comodato modale, locazione: le ragioni delle differenze Godere l’altrui casa e pagarne le imposte non è
materiale didattico -> Capitolo – Indirizzi di politica nell’ue politica ambientale dell’unione europea e principali regolamenti del comparto forestale
materiale didattico -> L’eredità del Moderno
materiale didattico -> Note sugli ordini di protezione contro gli abusi familiari
materiale didattico -> Corso di storia dell’architettura moderna
materiale didattico -> Cultura dei materiali e cultura del progetto


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