Programmazione annuale



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01.06.2018
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PIANO DI LAVORO ANNUALE

DI ITALIANO

CLASSE 2^D

A.S. 2017/2018
MODULO 1 - Abilità di studio fondamentali: schematizzare, prendere appunti, riassumere.

Modulo da sviluppare durante tutto l’anno


Obiettivi:

1 potenziare le abilità di schematizzare, prendere appunti, rielaborare schemi e appunti in funzione di attività di studio e di lavoro;

2 saper compiere letture diversificate in rapporto a scopi diversi (ricerca di dati e di informazioni, lettura veloce, comprensione globale approfondita);

3 potenziare le capacità di individuare nel discorso altrui nuclei concettuali e di regolare i propri interventi in base a specifiche richieste e a differenti situazioni.



Contenuti

- Riassunti di lunghezza predefinita di testi complessi.



MODULO 2 - La sintassi della frase semplice e complessa.

U.D.B 1 - La frase semplice

Obiettivi:

I. possedere un buon livello di consapevolezza delle strutture e dei meccanismi della lingua.

2. saper analizzare ed usare le strutture morfosintattiche della frase.



Contenuti

- Revisione della struttura generale della frase semplice: predicato verbale e nominale; i verbi predicativi e i loro argomenti; soggetto, oggetto, i complementi indiretti;

- Approfondimento del ruolo semantico degli elementi circostanziali e dei complementi.
Verifica: prova scritta di analisi logica.

U. D. B 2 - La sintassi della frase complessa

Obiettivi:

I. riconoscere la struttura delle frasi complesse, identificando gli elementi del periodo e i rapporti che si instaurano tra di essi;

2. individuare i principali tipi di subordinate;

3. saper esprimere i rapporti logici (causa, effetto, contrasto, etc...) usando diverse strutture sintattiche;

4. saper usare i modi e i tempi verbali nelle proposizioni principali e subordinate.

Contenuti

- i legami sintattici di coordinazione e subordinazione

- analisi dei rapporti logici e temporali all'interno della frase complessa;

- analisi dei connettivi logici necessari per esprimere legami nel testo;

- i tempi dei modi indicativo, congiuntivo e condizionale in relazione a precise intenzioni comunicative;

- uso dei modi e dei tempi verbali nelle subordinate esplicite ed implicite


Verifíca: interrogazioni
MODULO 3 - Il lessico

Modulo da sviluppare durante tutto l’anno e in continuità e rafforzamento del percorso di lessico della classe prima.


Obiettivi:

l. acquisire la consapevolezza che il lessico è un sistema;

2. conoscere le relazioni di significato esistenti tra le parole;

3. saper usare sinonimi ed iponimi per esprimersi con precisione, ed iperonimi per generalizzare;

4. saper combinare le parole in modo lessicalmente accettabile;

5. riconoscere le principali figure di significato e comprenderne il meccanismo.
Contenuti

- le relazioni di somiglianza, inclusione, opposizione, combinazione;

- le parole polisemiche;

- significato denotatívo e connotativo delle parole.


Verifica / prova strutturata sul lessico (facoltativa)

MODULO 4 - Il testo

Modulo da sviluppare durante tutto l’anno



U.D. C 1 - Progettare e scrivere un testo

Obiettivi:

l. avere consapevolezza della complessità del processo di scrittura e delle sue varie fasi;

2. riflettere sul rapporto fra aspetti morfologico-sintattici e significati nella struttura della frase e del periodo: legami tra i costituenti, reggenze, rapporti temporali e concordanza dei tempi.
Contenuti

- Progettazione del testo , in particolare attraverso l'esame di titoli complessi- produzione di idee in base a griglie di domande ed a categorie astratte, arricchimento delle scalette; trattazione approfondita della stesura e della revisione;

- ripresa e approfondimento dei concetti di coerenza e di coesione del testo: concordanza, sostituenti, connettivi;



- pianificazione e stesura di testi espositivi ed argomentativi.
Verifica: composizione di un testo espositivo ed argomentativo
MODULO 5 Il romanzo

Modulo da sviluppare durante tutto l’anno



Obiettivi

1 Analizzare gli elementi del testo: la storia, l’intreccio, l'ambientazione spazio-temporale, i personaggi, i temi e le tematiche dell'autore;

2 comprendere le "forme" in cui la narrazione è costruita: scelte linguistiche, modi enunciativi, tecniche narrative, "punto di vista", genere della narrazione;

3 cogliere il rapporto tra l'opera letteraria e il suo contesto storico-culturale, attraverso elementi del linguaggio e del contenuto;



  1. esprimere opinioni e giudizi motivati sul testo.

  2. saper relazionare in forma scritta sull’opera di autori letti.

Verifica: Interrogazioni orali e verifiche scritte
MODULO 6: “I Promessi sposi”: lettura di passi scelti a seconda dei piani e delle esigenze dell’insegnante.

1) Leggere e comprendere il romanzo (o le parti di esso che verranno assegnate)

2) Individuare le strutture tematiche del romanzo.

3) Individuare le strutture formali del romanzo.

4) Riconoscere i legami tra testo narrativo e contesto.

5) Sviluppare il gusto della lettura di un testo letterario



MODULO 7 IL testo poetico
Obiettivi:

1 Saper individuare ed apprezzare i principali elementi che contraddistinguono il linguaggio della poesia;



  1. comprendere il rapporto esistente fra gli aspetti formali ed il significato del testo;

  2. saper individuare il tema o i temi di una poesia;

4 saper interpretare il messaggio del testo e commentare il testo poetico nel suo insieme.

Contenuti

- Caratteristiche del testo poetico: il piano del significante e quello del significato; cenni ad elementi di metrica.

Verifica: analisi e commento di un testo poetico.

MODULO 8 - Attualita’ (facoltativo)

1) Consolidare le competenze di lettura del testo non letterario, in particolare a livello lessicale e retorico.

2) Analizzare la struttura logica dei testi proposti.


  1. Sviluppare la capacità di porre a confronto le proprie idee e opinioni su un tema prescelto nell’ambito di una

discussione in classe.

  1. Saper rielaborare le informazioni acquisite in testi espositivi; saper argomentare le proprie riflessioni in testi chiari e coerenti

MODULO 9 - Il cinema (facoltativo)
Obiettivi

  1. Conoscere il linguaggio cinematografico

  2. conoscere contenuto e temi di un particolare genere cinematografico

  3. esprimere osservazioni e riflessioni critiche sulle opere esaminate


Verifica recensione di un film a scelta.

MODULO 10 - Leggere l'arte - Il fatto artistico: analisi, comprensione, fruizione

Modulo da sviluppare trasversalmente durante tutto l’anno in modo facoltativo



Obiettivi

I. Identificare aspetti comuni del linguaggio delle diverse forme di arte

2. saper analizzare un'opera d'arte secondo un'apposita griglia

3. saper esprimere opinioni motivate sulle opere esaminate



4. riconoscere le espressioni artistiche dei diversi periodi storici
Contenuti

- Ricerca di schemi e griglie di lettura di opere d’arte: poesia, pittura, cinema.

- Esempi di lettura di opere

- L’arte romana, paleocristiana, bizantina, romanica e gotica



Verifica: lettura di un'opera d'arte secondo i criteri adoperati nel corso delle lezioni.

N.B: Ogni modulo riporta scritti in corsivo gli obiettivi minimi che ogni alunno deve raggiungere per ottenere la sufficienza.


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