Scienze umane indirizzo economico-sociale linguistico ordinario


Metodologia e strumenti didattici



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14.02.2020
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Metodologia e strumenti didattici

Punto centrale della strategia di insegnamento è la figura dello studente protagonista del proprio apprendimento e della propria crescita umana e culturale.

Le attività didattiche sono impostate facendo riferimento a un approccio funzionale- comunicativo. Il metodo di lavoro integrato prevede lavoro in classe insegnante- classe e studente-studente (pair/group work). Gli argomenti in lingua sono presentati agli studenti in situazione simulante-situazione reale. Rilevante la fase della acquisizione mnemonica delle espressioni poste, l'analisi delle funzioni ed infine il impiego creativo della lingua appresa, in situazioni diverse da quella base.

L’impostazione del metodo di studio impegna una parte importante del lavoro condotto in classe.

Per quanto concerne i tempi di scansione dei contenuti e degli obiettivi da raggiungere, questi avranno carattere di modularità, in quanto tutti i punti da attuare vengono perseguiti e gradualmente introdotti fin dal primo mese, per essere ripresi continuamente a livelli che vanno dall'elementare al più complesso, con accrescimenti lessicali e di registro linguistico e con un controllo sempre più preciso e cosciente della situazione. L'apprendimento e l'approfondimento delle strutture linguistico-grammaticali in questa fase mantiene un ruolo essenziale, ma ovviamente complementare.

Tale impostazione metodologica consente di riprendere ripetutamente i contenuti precedentemente introdotti e di consolidare progressivamente le abilità, quindi un supporto di recupero 'in itinere', per un recupero delle differenti carenze. In questo caso si valuterà, secondo le esigenze di volta in volta rilevate. Gli strumenti didattici, oltre ai libri di testo, si baseranno su schede integrative fornite dall’insegnante, materiale vario, appunti personali, materiale audio/video per le abilità di video and listening comprehension.






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