Ufficio scolastico regionale per IL lazio


ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA



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ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA

AREA PSICO-MOTORIA in relazione a: schema corporeo,percezione

coordinazione motoria,lateralizzazione e coordinazione oculo-ma-

nuale, orientamento spazio-temporale, motricità fine, motricità glo-

bale, funzionalità visiva e uditiva, autonomia personale.

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AFFETTIVO-RELAZIONALE in relazione a : autostima, motivazione,

partecipazione,relazione interpersonale, integrazione.

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AREA COGNITIVA in relazione a : livello di sviluppo cognitivo, attenzione, memoria, processi di selezione-recupero-elaborazione del-

l’informazione, tempi e modalità d’apprendimento.

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AREA LINGUISTICO-COMUNICATIVA in relazione a : ascolto, comprensione e produzione dei linguaggi verbali e non verbali, lettura

scrittura, competenze linguistiche, capacità comunicative ed espressive

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AREA LOGICO-MATEMATICA in relazione a : forme e colori, concetti to-

pologici, processi di seriazione e classificazione, concetto di quantità e numero, calcolo scritto e mentale, logica, risoluzione di problemi, capa-

cità di astrazione.

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