Vittorio Emanuele II



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STORIA DELL’ARTE


Neoclassicismo: caratteri generali

























Canova:

Teseo sul Minotauro










Amore e Psiche










Paolina Borghese come Venere vincitrice







Monumento funebre a Maria Cristina d' Austria
















David:

Il giuramento degli Orazi







La morte di Marat






















Goya:

Il parasole













La corte di Carlo IV










Fucilazione 3 maggio 1808







Caprichos













La Quinta del Sordo






















Romanticismo




























Sublime e Pittoresco : caratteri generali

























Constable:

Barca in costruzione presso Flatford







Studio di nuvole a cirro

























Turner:

La valanga dei Grigioni










Le nuvole
















Luce e colore ( la teoria di Goethe ): il mattino dopo il Diluvio



















Friedrich:

Uomo e donna in contemplazione della luna




Le rocce di creta di Rügen







Viandante sul mare di nebbia







Il sorgere della luna sul mare



















Hayez:

Il bacio













Il ritratto di Massimo d'Azeglio



















Gericault

La corsa dei Barberi a Roma







La zattera della Medusa







Ritratti di folli






















Delacroix

La barca di Dante










La Libertà guida il popolo sulle barricate







Donne in Algeri






















Realismo: caratteri generali




























Courbet:

Lo spaccapietre










I funerali di Ornans










Fanciulle sulla riva della Senna



















Manet:

Colazione sull'erba










Olympia













Il piccolo pifferaio










Il bar delle Folies-Bergères



















Impressionismo: caratteri generali

























Monet:

Impressione: sole nascente







Regate ad Argenteuil










La Grenouillère










Cattedrale di Rouen










Le ninfee

























Renoir

La Grenouillère










Le Moulin de la Galette







Colazione dei canottieri







Bagnante seduta






















Degas

La lezione di ballo










L'assenzio










La tinozza






















Post Impressionismo




























Seurat:

Una domenica pomeriggio alla Grande Jatte



















Cezanne:

La casa dell'impiccato ad Auvers







Natura morta:Bicchiere e pere










La montagna Sainte Victoire










Giocatori di carte






















Van Gogh:

I mangiatori di patate










I girasoli













La casa gialla










Camera di Van Gogh










La sedia di Van Gogh







La sedia di Gauguin










Notte stellata










Iris













La cattedrale di Auvers







Campo di grano con corvi







Autoritratti






















Gauguin:

La visione dopo il sermone







Il Cristo giallo










Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?



















Belle Epoque. Art Nouveau.Liberty

caratteri generali







Simbolismo

caratteri generali

























Klimt e la secessione viennese:

Il bacio













Giuditta I













Giuditta II













Danae













Nuda Veritas










La culla

























Munch:

La fanciulla malata










Il grido













Pubertà













Sera nel corso Karl Johann







Madonna













Autoritratti



















Egon Schiele

Ritratti










Autoritratti







La famiglia
















Divisionismo






















Segantini:

Le due madri
















Pellizza da Volpedo

Il Quarto Stato
















Teofilo Patini

Vanga e latte




























Espressionismo






















Fauves e Die Brucke

Caratteri generali. Matisse:Ritratto con la riga verde.






















Derain: Donna in camicia. Kirchner: Marcella.













Matisse

La Danza redazioni. La Musica

Opere




Jazz - cappella di Vence

periodo decorativo






















Der Blaue Reiter

Caratteri generali.

Kandinskij

Franz Marc



















Astrattismo


































Kandinskij

Primo acquarello astratto

Itinerario artistico :

dal Cavaliere















Azzurro

alla Bauhaus






Mondrian

Da L'albero rosso a Composizione con rosso, giallo e blu





































Cubismo: caratteri generali

Sodalizio tra Picasso e Braque










cubismo analitico-sintetico-orfico Leger Gris Robert Delaunay



















Picasso:

Periodo Blu Periodo Rosa







Les demoiselles d'Avignon







produzione anni '20 - '30







Guernica













sculture








































Futurismo: caratteri generali

Manifesto di Marinetti







Balla













Boccioni

























Nuova Oggettività Tedesca

Otto Dix













George Grosz






















Marc Chagall

cenni







Amedeo Modigliani

cenni







Renato Guttuso

cenni






















Dadaismo e Surrealismo

Caratteri generali













Marcel Duchamp. La Gioconda con i baffi

























Max Ernst













Salvador Dalì

























Metafisica

Giorgio De Chirico






















Pop Art

caratteri generali







Body Art

caratteri generali





































Keith Haring




























Fernando Botero













Educazione Fisica Maschile

Modulo : POTENZIAMEMTO FISIOLOGICO


Unità didattica: -Incremento delle capacità condizionali di forza, velocità e resistenza

-Miglioramento della flessibilità, mobilità articolare ed elasticità muscolare


Contenuti : Lavoro prolungato – esercizi a carico naturale –percorsi e circuiti

Mobilità articolare e stretching



Modulo : RIELABORAZIONE SCHEMI MOTORI

Unità didattica : -Miglioramento delle capacità coordinative della percezione e strutturazione spazio-temporale- Abilità espressive- Rispetto dell’ambiente e degli attrezzi

Contenuti: - Esercitazioni a corpo libero per la coordinazione segmentaria generale

-Esercitazione con piccoli e grandi attrezzi



Modulo : ATTIVITÀ SPORTIVE DI SQUADRA E INDIVIDIDUALI

Unità didattica: - Acquisizione e perfezionamento della tecnica di base delle varie attività sportive- Conoscenza delle regole della disciplina e saperle applicare attraverso compiti di giuria e arbitraggio- Acquisizione e coscienza dei propri mezzi, superamento delle difficoltà.- Sviluppo delle capacità volitive, decisionali, di confronto e di azione.

Contenuti: - Calcetto – Calcio - Pallamano – Palllavolo – Pallatamburello
Modulo : Informazioni sulla tutela della salute

Unità didattica :Prendere coscienza di cosa significa “benessere” indispensabile per mantenere un efficienze stato di salute

Contenuti: Norme generali, cenni di fisiologia dello sport- infortuni frequenti e relativo intervento.

Educazione Fisica Femminile


Obiettivo formativo - Potenziamento fisiologico.

Obiettivo disciplinare specifico - Sviluppo delle capacità condizionali: forza, rapidità-velocità,

resistenza. Sviluppo della mobilità articolare e dell'elasticità muscolare.

Argomenti: Esercizi a carico naturale. Lavoro prolungato. Stretching. Esercizi di mobilità

articolare. Concetto di capacità motorie condizionali e metodologia di allenamento. Concetto

di mobilità articolare e metodologia di allenamento.

Obiettivo formativo - Rielaborazione schemi motori.

Obiettivo disciplinare specifico - Miglioramento delle capacità coordinative, della percezione

e della strutturazione spazio-temporale.

Argomenti: Esercizi a corpo libero. Esercizi con attrezzi. Concetto di schema corporeo e

schemi motori. Concetto di abilità e tecnica sportiva. Denominazioni dei principali movimenti

e posizioni del corpo umano riferiti ad assi e piani nello spazio. Concetto di capacità motorie

coordinative e metodologia di allenamento.

Obiettivo formativo - Consolidamento del carattere sviluppo della socialità e senso civico. Obiettivo disciplinare specifico - Coscienza dei propri mezzi e dei propri limiti, superamento delle difficoltà, partecipazione costruttiva al lavoro di gruppo. Argomenti: Metodologia di allenamento per le capacità motorie.

Obiettivo formativo - Prevenzione e salute.

Obiettivo disciplinare specifico - Attività fisica e salute.

Argomenti: Informazioni sugli effetti benefici dell'allenamento. Prevenzione degli infortuni

nell'ambito delle attività svolte.



RELIGIONE


I Modulo: LE RELAZIONI: PACE E MONDIALITA'.

- Lettura e commento del capitolo 25 del libro del Levitino.

- La terra e lo straniero nella Bibbia.

- Le “Beatitudini” nel vangelo di Matteo.

- L’uomo planetario di Ernesto Balducci.


  • La mondialità.

II Modulo: ANTROPOLOGIA: modelli antropologici a confronto con quello cristiano.



  • La relazione , la cura e l’alterità come categorie fondamentali dell’essere persona.

  • Cura ed alterità nel Piccolo Principe di A. De Saint-Exupery.

  • La dignità dell'uomo nel cristianesimo e nel Magistero della Chiesa: l'uomo, immagine di Dio.

III Modulo: L'UOMO DI FRONTE ALL'INFINITO E AL MISTERO DI DIO.



  • La ricerca di Dio: lettura di alcuni brani di David Maria Turoldo.

  • Il Dio della fede biblica e il Dio dei filosofi.

  • Rapporto uomo-Dio nella cultura contemporanea.

  • La critica alla religione: Feuerbach, Marx, Nietzsche, Freud.

  • Dalla Bibbia: il volto cristiano di Dio:Dio amore e relazione.



ALLEGATI




DOCUMENTAZIONE RELATIVA ALLA PREPARAZIONE della TERZA prova


Sono state svolte tre simulazioni di TERZA PROVA PLURIDISCIPLINARE il cui testo viene allegato (in tutte le simulazioni si è scelta la Tipologia A (trattazione sintetica di argomenti:max 20 righe)). Per ogni simulazione il tempo assegnato è stato di 3 ore.

1° Simulazione di terza prova. Discipline: Filosofia, Latino, Inglese, Matematica (15/12/2007)

Disciplina: Filosofia – Poni a confronto i concetti di “IO” (come primo principio) e “Spirito” (come Infinito), rispettivamente in Fiche ed Hegel, inserendoli nel contesto del pensiero filosofico dei due autori.

Disciplina: Latino – Delinea in sintesi il complesso rapporto tra intellettuali e potere politico sotto Augusto e gli altri imperatori della dinastia giulio-claudia, relativamente agli autori trattati quest’anno, tenendo conto sia delle loro vicende biografiche che del loro pensiero.

Disciplina: Inglese – Which aspects of Hardy’s work (setting, characters, use of language, narrative technique, themes) are typically 19th – century and which aspects question the Victorian tradition?
Disciplina: Matematica



2° Simulazione di terza prova. Discipline: Storia, Scienze, Greco, Fisica (12/3/2008)

Disciplina: storia – Descrivi le conseguenze della prima guerra mondiale sul piano sociale e culturale

Disciplina: Scienze della terra – Dopo aver definito i principali parametri attraverso cui viene descritto un terremoto (ipocentro, epicentro, intensità, magnitudo), spiega il rapporto fra eventi sismici e le grandi strutture della superficie terrestre a cui sono associati.

Disciplina: greco – Elementi “quotidiani e borghesi” nella poesia di Menandro e di Callimaco.

Disciplina: Fisica



3° Simulazione di terza prova. Discipline: Filosofia, Latino, Inglese, Matematica (7/5/2008)

Disciplina: Filosofia – Poni a confronto le opposte visioni di Schopenhauer e Kierkegaard circa la religione.

Disciplina: Latino – Il dibattito sulla decadenza dell’eloquenza ha visto la partecipazione di numerosi intellettuali del I secolo dell’impero, ciascuno fornendo il proprio contributo dall’alto della propria esperienza e della propria formazione. Ricostruisci gli eventi più importanti, spiegando le ragioni della loro posizione.

Disciplina: Inglese – Summarise the main innovations Joyce introduced with his literary production and compare them to the Victorian novel in term of narrative technique, subject matter, characters, settino in time and place and use of language.
Disciplina: Matematica





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